不懂就要问这篇课文首先讲了什么接着讲什么最后讲什么
不懂就要问先讲了作者小时候在私塾里读书，先生只让背诵，从来不讲。接着讲了作者读书认真，他因为不懂书里的意思就站起来请求先生讲解。最后讲了同学们和先生对作者壮着胆子提问的反应。
1、提问是获取知识的关键：
文章指出，提问是获取知识的重要途径。在学习和工作中，只有勇于提问，才能更好地理解问题、解决问题。通过提问，人们可以获取新的信息、拓展思路、提高自己的能力。因此，在遇到问题时，不要害怕提问，要敢于寻求帮助，这是提升自己的重要方法。
2、学会如何提问：
文章强调了学会如何提问的重要性。有效的提问可以提高沟通的效率，让问题得到更快的解决。文章提出了一些建议，例如要明确问题、简洁明了地描述问题、尊重对方等。通过遵循这些建议，人们可以更好地进行提问，从而获得更多的帮助。
3、培养良好的提问习惯：
文章强调了培养良好的提问习惯的重要性。良好的提问习惯可以帮助人们形成积极的学习态度，提高解决问题的能力。首先需要敢于提问，不要害怕被拒绝或嘲笑；其次，要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点；最后，要不断地学习和成长，提高自己的知识水平和思考能力。
课堂提问的好处
1、课堂提问能够提高学生的参与度和积极性。
当老师提出一个问题时，学生们会自然而然地想要思考答案，这种思考的过程本身就是对知识的理解和记忆。而且，当学生知道老师可能会随时提问时，他们会更加专注于课堂内容，不再分心，从而提高了课堂效率。
2、课堂提问能够帮助学生巩固知识。
通过提问，老师可以了解到学生对知识的掌握程度，进而调整教学方式和进度。对于学生来说，回答问题可以加深对知识点的理解和记忆，尤其是当他们需要用自己的语言解释一个概念或者理论时，这种记忆效果会更好。
3、课堂提问能够培养学生的思维能力和表达能力。
在回答问题的过程中，学生需要运用自己的思维去分析和解决问题，这无疑可以锻炼他们的思维能力。同时，表达自己的观点和想法，可以帮助学生提高语言表达能力，这对于他们日后的交流和人际交往都有着重要的影响。
你是否需要了解？
不懂就要问的读后感怎么写?
简要总结故事情节 在写读后感的开头，首先应该简要概括书籍或文章的主要情节，包括主要的角色、事件和情境。这有助于读者了解你阅读的内容，并为后面的评论和感想做好铺垫。例如：“在《不懂就要问》这本书中，作者讲述了一个年轻人在面对难题时不断寻求答案的故事。”深入分析主题 接着，你可以深入分析...
《中山读完不懂就要问》告诉我们什么道理?
读《读完不懂就要问》这篇课文，要和孙中山学学习他那不懂不装懂，勇于提问，勇于追求知识的态度。这篇课文通过记叙了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。文章中，作者运用比喻的修辞手法...
《不懂就问》的说课稿
《不懂就问》是本单元第一篇主体课文,它叙述了孙中山小时候学习时养成了不懂就问的好习惯。赞扬了孙中山乐于思考,敢于提问的学习态度。 学情分析: 孙中山这一人物虽然不是学生们所熟悉的,但《不懂就问》这篇课文的语言通俗易懂,学生很容易理解,关注课文的主人公,并能联系自己的学习生活,探讨“不懂就问”这...
你知道《不懂就要问》这篇课文告诉我们什么道理吗?
不懂就要问这篇课文告诉我们什么道理如下：《不懂就要问》这篇课文告诉我们，每个人掌握的知识都是有限的，都会有不懂的地方。如果遇到不懂的问题，不能装懂，应该勇于提问，才能解决问题，这是获得知识的有效途径。同时，这篇课文也表现了小时候勤学好问的学习精神，告诉人们学无止境，要努力学习，更要...
不懂就要问这篇课文的意思是什么
这篇课文的意思如下：《不懂就要问》的课文讲述孙中山小时候在私塾读书的故事。孙中山遇到不懂的问题时，不像其他同学一样不求甚解，而是宁愿挨打也要提问。全文表现出孙中山强烈的求知欲望及其不懂就问的学习态度，赞扬孙中山勤学好问的精神。
不懂就要问一文主要讲了什么意思
总是积极提倡不懂就问的良好习惯。2、《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册中的一篇课文，讲述了孙中山从小在读书时，就是一个敢于独立思考，敢于质疑，为了弄明白书中讲的意思，不怕先生的责骂惩罚，大胆地向先生请教的故事，表现了孙中山先生小时候勤学好问的学习精神。
不懂就要问课文讲了一件什么事?
不懂就要问 默读课文,想想课文讲了一件什么事,和同学交流你对这件事的看法。把有新鲜感的词句画下来和同学交流。孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。一天,孙中山来到学校,照例把书...
不懂就要问课文讲了,孙中山小时候一件什么事?
不懂就要问这篇课文记叙了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。
不懂就要问孙中山什么的精神
不懂就要问是第四册第六单元的一篇讲读课文。它有很强的可读性和教育性。目的是通过学生学习，教育学生从小养成勤学好问的精神。它是一篇写人的文章。写人不离开记事，在事情的发展过程中，运用人物的语言和当时的环境来表现人物优秀品质是课文突出的特点。问题归纳：看课文写了什么？你对孙中山“不懂就...
不懂就问课文原文及启示
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么...