小学三年级语文下册(苏教版)第5课:讲述雪儿什么故事 小学三年级下册的语文书（苏教版）课文《槐乡五月》中的一段话：
苏教版三年级下册语文第5课《雪儿》，讲述了一只受伤鸽子的小故事，课文中的多音字总结如下：
任（rèn，rén），熟（shú，shóu），看（kàn，kān），为（wéi，wèi），
传（chuán，zhuàn），称（chēng，chèn，chèng），更（gēng，gèng），
着（zhuó，zháo，zhāo，zhe），好（hǎo，hào），地（dì，de），
中（zhōng，zhòng），转（zhuǎn，zhuàn，zhuǎi），那（nà，nǎ，nèi，nā），
划（huá，huà），把（bǎ，bà）。
扩展阅读，《雪儿》课文：
我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！
一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的
了，我便给它取名“雪儿”。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去
看蓝天上那飘飘悠悠的白云……
爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。于是，我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。
终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。
《雪儿》是义务教育苏教版三年级上册第一单元中的一篇课文.课文主要讲述了一个人鸟情深的动人故事：一只受伤的白鸽——“雪儿”,被爸爸带回了家.“我”的腿跌伤了,家里就只剩下“我”一个人,雪儿和“我”作伴,“我”为雪儿疗伤,盼着它快好起来,终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了,“我”放飞了雪儿.这篇课文处处洋溢着浓浓的真情.教学中,我认为应以情感为线索,实现语文工具性和人文性的统一,让学生与文本、与同伴、与教师展开平等的对话,在平等的对话中,在反复地诵读中,体会到人应该关爱动物,关爱生命,与动物和睦相处,这个世界会变得更加美好.文本内容感人,情感真挚,是一篇适合三年级学生阅读,并能从中感悟到人与动物和谐之美的好教材.
根据教材特点和三年级学生已有的认知水平,我初定以下教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第四、五自然段.2、学会本课10个生字,两条绿线内的4个字只识不写,能结合具体语境理解生字组成的词语.3、借助文本,感悟“我”对雪儿的感情,体会“我”的美好心灵和可爱形象.其中目标1和2是教学的重点,目标3既是教学的重点,又是教学的难点.为了较好的实践新课标的理念,达到教学目标完成的最优化效果,我预定两课时完成任务.
第一课时,我准备安排“紧扣课题,导入新课”、“初读课文,整体感知”、“再读课文,了解内容”、“布置作业,巩固练习”四个基本环节.第一环节中,我先揭示课题,而后让学生轻轻念念将要认识的这个好朋友的名字,说说有什么感受,由此让学生带着喜爱和探究之情进入第二环节的学习“初读课文,整体感知”,揭开雪儿的神秘面纱.在学生自读的基础上我将检查效果,通过指名读、同桌读、小组读、全班读等多种形式,引导学生把课文读正确、流利,特别是“阻、剩、任、盼”等生字的字音要重点指导.同时,还要处理好一些长句子的停顿,如“你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划出一道美丽的弧线.”在读的过程中还要借助多种方法理解“明媚”、“艰难险阻”、“信使”、“弧线”等词语的意思.接着进入第三环节的教学,我将让学生采用自己喜欢的方式再次朗读课文,了解各自然段的意思,理清故事发展的顺序.并重点品读第一自然段,抓住“只剩下、多么向往”等关键词句感受在我十分孤独、寂寞情况下雪儿来到我的身边,为第二课时的学习作好铺垫.最后,将预留5、6分钟时间让学生书写生字.个别易错字由老师重点指导.
一天,爸爸给我带回一只白鸽.这白鸽是爸爸在路上捡的,翅膀受了伤.它的身子很脏,眼睛里充满哀伤.我和爸爸给它洗了澡,敷了药,它变得雪白雪白的了,我便给它取名“雪儿”.过了几天,雪儿和我熟了.我对雪儿说：“雪儿,这儿就是你的家,你安心养伤吧!”从此,我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天,去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……
爸爸说雪儿是一只信鸽.信鸽是不怕任何艰难险阻的,能够飞越千山万水,忠实地为人们传递信息,所以人们称它们是“蓝天信使”.于是,我更盼着雪儿的伤快点儿好起来.
终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了.啊,我为雪儿欢呼!你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划出一道美丽的弧线.
雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫.我望着它那金黄的眼珠,喃喃说道：“雪儿,你去吧,蓝天才是你施展本领的地方.”我把雪儿轻轻捧起,雪儿望望我,似乎在向我祝福,然后向蓝天飞去.
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苏教版三年级下册语文第5课多音字
答：苏教版三年级下册语文第5课《雪儿》，讲述了一只受伤鸽子的小故事，课文中的多音字总结如下：任（rèn，rén），熟（shú，shóu），看（kàn，kān），为（wéi，wèi），传（chuán，zhuàn），称（chēng，chèn，chèng），更（gēng，gèng），着（zhuó，zháo，zhāo，zhe），好（hǎo，hào），...
三年级下册语文苏教版五课雪儿怎样写这篇读后感
答：《雪儿》是义务教育苏教版三年级上册第一单元中的一篇课文.课文主要讲述了一个人鸟情深的动人故事：一只受伤的白鸽——“雪儿”,被爸爸带回了家.“我”的腿跌伤了,家里就只剩下“我”一个人,雪儿和“我”作伴,“我”为雪儿疗伤,盼着它快好起来,终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了,“我”放飞了...
苏教版三年级语文下册目录
答：苏教版三年级语文下册目录：培养良好的学习习惯（6）···1 课文 1 长城和运河···6 2 美丽的南沙群岛···9 3 庐山的云雾···12 习作1···15 练习1···18 课文 4 微笑着承受一切···23 5 雪儿···27 6 花瓣飘香···30 习作2···33 练习2···35 课文 7 菩萨兵...
苏教版:小学三年级语文《槐乡五月》原文、知识点及教案
答：5、在槐花芬芳的季节里，槐乡孩子热情好客，我们是鱼米之乡，旅游胜地，假如有外地的小朋友来到我们这里，你会怎样招待他们。6、四人小组讨论。7、交流。师：槐乡孩子热情好客，我们江南的孩子们也是非常热情好客。槐乡孩子还给我们留下了什么呢？四、学习第三小节。1、看图点击课件 思考：你看到了...
三年级下册语文书的第一单元的内容是哪些
答：苏教版（江苏教育出版社）三年级下册语文书的第一单元：第一课《长城和运河》第二课《美丽的南沙群岛》第三课《庐山的云雾》3、沪教版（上海教育出版社）三年级下册语文书的第一单元：1 春的消息2 啊，汤圆3 春天的小雨滴滴滴4 放风筝5 荒芜的花园 ———不知道你需要的教材是哪个版本的？
苏教版小学三年级下册语文课件:《海底世界》
答：现在,科学家正在研究如何开发利用海底资源,这一节课就让我们深入的学习一下课文,看看大海深处到底是怎样景色奇异、物产丰富的。 二、读课文 1、生分读课文(2生顺读) 2、老师指点、小结 三、教学第2、3自然段 (一)齐读第1段 师:谁能告诉老师,大海深处是怎样的?(从课本上找出一句话来)生:海底真是个景色...
哪能下载到苏教版小学语文的全套电子教材啊?先谢了!
答：苏教国标本小学语文一年级(下册)第一组 培养良好的习惯(二) 识字1识字2 识字3识字4练习1 第二组 1.春笋2.雨点件3.小池塘4.春到梅花山5.草原的早晨练习2•春天来了 第三组6.蘑菇该奖给谁7.骑牛比赛8.小松树和大松树有趣的发现练习3 第四组9.他得的红圈圈最多10.奶奶的白发11.陈毅探母12.好学...
三年级下册语文生字表组四字成语
答：(苏教版) 2. 三年级下册所有生字的组词 三年级下册第三课生字组词: 第3课 荷(荷花)(荷包)(荷塘)(荷兰豆) 挨(挨近)(挨边)(挨次)(挨个儿) 莲(莲子)(采莲)(雪莲)(莲蓬) 蓬(莲蓬)(蓬松)(蓬头垢面)(朝气蓬勃) 胀(肿胀)(膨胀)(肚子发胀)(热胀冷缩) 仿(仿佛)(相仿)(模仿)(仿生学) 佛(fú)(仿佛...
模仿苏教版小学四年级语文下册第5课最后一个自然段写一段话
答：那一条马路的与右边是一座座高耸入云的高楼大厦，这就是美丽的迪拜，它在图上简直就是微不足道的一个小不点，这里是迪拜的大街，这个公园绿树成荫。再看左边的一大片绿地，鲜花更艳。公园的中间还有一个菱形的喷泉。 迪拜的大街真美呀，让树叶更绿。这一座座楼房的旁边是一个很大的广场 ...
小学语文
答：【小学三年级 】上册:《夜书所见》叶绍翁,《九月九忆山东兄弟》王维,《望天门山》李白,《饮湖上初晴后雨》苏轼夜书所见 【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。(①萧萧:风声。②挑:捉。③促织:俗称蟋蟀。④篱落:篱笆。)译文:萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在...