仿写"一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子”，写一段描 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑...
运用的比喻和拟人的修辞手法。
比喻：把尾巴比喻成剪刀
拟人：活泼机灵
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。出自语文人教版三年级下册《燕子》，作者郑振铎。
这句话抓住燕子的羽毛、翅膀、尾巴的样子描写它的活泼机灵；抓住关键词语“乌黑光亮、俊俏轻快、剪刀似的”体会燕子的外形特点；体会作者用词的巧妙和准确，感受到“凑”字传神地写出燕子的活泼机灵。表达了作者对燕子的喜爱之情。
扩展资料
比喻的作用：
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。
拟人赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
参考资料：百度百科-燕子（郑振铎散文作品）
参考资料：百度百科-比喻
参考资料：百度百科-拟人（修辞手法）
读读比喻句，填空。
1．一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
这句话中，把燕子的尾巴比作________。
2．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
这句话中，把 ________比作五线谱，把停在上面的燕子比作 ________。
3．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中，把________比作________。
4．我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
这句话中，把 ________比作________ 。
答案
1．剪刀
2．电线杆 音符
3．荷叶 大圆盘
4．小山包 大绒团
拓展资料：应该是：这段话写的是从近处看到燕子羽毛.翅膀 和尾巴写的 外形,乌黑发亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀和剪刀似的尾巴突出了燕子外形的特点.
一身灰色的皮毛，一条扬起的尾巴，加上竖立起来的肥耳朵，拼成了愚蠢笨笨的小灰驴。
一身乌黑柔亮的毛皮 一对灵动的眼睛 加上俏皮的小脸和一条长尾 凑成了 一只活泼可爱的萌宠
一手灰色的
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