小学三年级语文课文(如何写听听秋的声音)一文 三年级《听听秋的声音》这篇课文怎么仿写?
听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂,
“刷刷”,
是黄叶道别的声音。
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动着翅膀,
“**”,
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野,
送来一片丰收的歌吟。
听听,
走进秋,
走进这辽阔的音乐厅,
你好好好地去听听秋的声音。
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵花里,
在每一滴水里,
在每一颗展开的谷粒里。
听听,
秋的声音,
从远方匆匆走来,
向远方匆匆走去。
听听,
我们听到了秋的声音。
秋的声音,
蜜蜂扇动翅膀,
“嗡嗡”,
是和花朵告别的声音。
听听 ,
秋的声音,
石榴露出笑脸,
“啪啪”,
是对秋姑娘的问候。
一只只燕子追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过果园,
送来一片丰收的歌吟。
听听,
走进秋,
走进这五彩缤纷的演奏厅,
你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。
秋的声音,
在每一个红红的苹果里,
在每一片绚丽的花瓣上,
在每一滴晶莹的露珠里,
在每一朵绽放的秋菊里。
听听,
秋的声音,
从远方匆匆地跑来,
又向远方匆匆地离去 。
听听,
我们听到了秋的声音。
听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂,
“刷刷”,
是黄叶道别的声音。
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动着翅膀,
“**”,
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野,
送来一片丰收的歌吟。
听听,
走进秋,
走进这辽阔的音乐厅,
你好好好地去听听秋的声音。
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵花里,
在每一滴水里,
在每一颗展开的谷粒里。
听听,
秋的声音,
从远方匆匆走来,
向远方匆匆走去。
听听,
我们听到了秋的声音。
1秋风起,树叶落。写林间,公园。你置身其中的声音与感受
2秋雨落,淅沥沥。写雨中,伞下。你的快乐声音与感受
3秋收忙。农民乐。写田野,鱼塘,菜园。收获的声音
开头你可以写:听,秋姑娘踏着轻轻的脚步向这个大千世界走来......
中间部分你可以写你听到的声音,例如:秋风夹着一丝凉意,“飕飕飕”的声音萦绕我的耳畔。
最后一段你可以与第一小节呼应起来,写的简单朴素些也行,例如:听听秋的声音,我还听到了许多许多...... 虽然简单,读起来还饶有趣味啦
你听,秋姑娘正在歌唱。你闻,果树阿姨正在摇摆它身上那一个个小灯笼。你看,枫树爷爷正在把它身上的红色小船摇下来。突然,秋风一吹,一只只红色小船随风飘动,翩翩起舞,美丽极了!或许,有许多人被这些美景吸引住了,但我现在只相信,我,也被深深地吸引住了.....
你是否需要了解?
听听,秋的声音大雁在嘱咐什么?
答:大雁反复地嘱咐白云,告诉白云不要难过,等到明年春天自己就回来了,就可以和白云团聚了。原文:听听,秋的声音;大树抖抖手臂,“唰唰”;是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”;是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过...
听听秋的声音诗中从什么方面写了秋天的声音
答:用秋天里大自然一些声响(落叶、蟋蟀抖动的声音、大雁、秋风吹过田野的声音、每一片叶子里、一朵花里等),用诗的语言,赞美了秋天。《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛 ,由梓君参与录制。这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些...
听听秋的声音是几年级的课文
答:《听听,秋的声音》是人教版小学语文三年级上册第三单元第12课的课文,也是一首现代诗,作者是毕国瑛。这篇课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。原文:听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的声音。听听,秋的声音,蟋蟀振动着翅膀,“嚁嚁”,是和阳台...
听听秋的声音这篇课文主要写了什么?
答:课文听听秋的声音中写了四种声音,秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天,四种声音分别如下:一、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。二、蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵。三、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。四、一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌呤...
听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音.这节读句在...
答:引出下文的作用,从辽阔的音乐厅说明秋天里有许多动听的声音。这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的声音。听听,秋的声音,蟋蟀振动着翅膀,“嚁嚁”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云...
秋的声音在什么里
答:一、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。二、蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵。三、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。四、一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌呤。
听听秋的声音是一首什么体裁?
答:听听,走进秋,走进这辽阔透明的音乐厅,你好好地去听——秋的声音。秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。听听,我们去听秋的声音。这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,...
秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水上,在每一颗...
答:这段诗句用排比句写出秋天的特点。在这里,秋的声音就代表着叶子、小花、汗水和谷粒上,这些都与其他季节不同。这段诗句出自人教版小学语文课文《听听,秋的声音》。这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。诗歌通过对秋天里大自然的几种事物的声音进行...
听听秋的声音主要内容写了什么
答:《听听,秋的声音》这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛。《听听,秋的声音》节选:听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的声音。听听,秋...
大雁对白云的叮咛是什么
答:大雁是候鸟,秋天一到,大雁就要往南飞,去温暖的南方过冬,所以大雁在叮嘱白云。这句话出自《听听,秋的声音》是人教版小学语文三年级上册第三单元第12课的课文,这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。作者:毕国瑛,女。1980年毕业于上海师范专科...