绘本故事《星星像什么》 语言教案 学前班语言公开课教案《长大以后做什么》
作者&投稿：捷露
2024-07-02
幼儿园语言故事《有一天》教案
“天上的星星就像饼干的碎片，如果把它们集合起来，一定会变成一块又大又好吃的饼干。”小鳄鱼说。
“星星们更像石子你不觉得吗？跟小河边那些圆圆的石子一样。”象说。
小鳄鱼狠狠给了象一拳，大声说：“星星像饼干碎片！”
象生气地离开小鳄鱼，去找兔子看星星。
“你觉得星星像什么？”象问。
“看啊，它们多像南瓜种子，也许等到秋天还可以结出满天的南瓜呢。”兔子说。
象握起拳头打在兔子身上，不高兴地说：“星星像石子！”
兔子白了象一眼，去找熊看星星。
“哎，熊，你觉得星星像什么？”兔子问。
“哦……”熊想了想说，“像一大把黄豆，刚刚出锅的炒黄豆。”熊说。
兔子一拳打在熊的鼻子上，愤怒地说：“星星像南瓜种子！”
熊不愿意再搭理兔子，他去找花栗鼠看星星。
“你说星星像什么？”熊问。
“星星像一只一只的小灯笼，天黑透以后，它们便一起被点亮了。”花栗鼠咧着嘴巴笑。
熊用拳头敲在花栗鼠的头上，气冲冲地说：“星星像炒黄豆！”
花栗鼠对着熊做了个鬼脸，去找小鳄鱼看星星。
“你知道星星像什么吗？”花栗鼠问。
“星星像饼干的……”
这是文章的一部分，全文还有一些，望采纳。
你是否需要了解？
语言教案设计：《有一天》教案
一、活动目标：
1、引导幼儿感受故事的意境，萌发对故事的兴趣。
2、能认真倾听老师及同班及其它同学讲故事，并且自己积极参与讲故事中。
3、学习理解故事，用自己的语言讲故事。
4、培养幼儿团队合作的意识。
二、活动准备
连环画若干（与幼儿组数相等）、图片、背景音乐、奖品
三、活动过程
1、分组：将幼儿按人数平均分成两组，每组选出一个讲故事的代表。
2、编号：将每组幼儿按阿拉伯数字进行编号，确定他们讲故事的次序。
3、出示图片，调动幼儿积极性。
——引导语：今天老师给大家带来了许多好听的故事，今天老师要和小朋友们一起讲故事，一起表演故事，你们愿意吗?
——感知连环画中的故事
4、拿出第一组连环画《有一天》，放开背景音乐，让第一组的代表幼儿按自己对连环画的理解讲述画中的故事。讲完后，由本组幼儿做出补充。
——教师将故事再梳理，讲故事完整化。
——用动作理解、体验动词的动态。
5、进一步巩固故事，让其他组的幼儿再讲一遍。
——鼓励幼儿创新的讲故事，鼓励幼儿讲出自己对故事的理解。
6、再由第二组幼儿讲故事。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
请幼儿课后把故事的情节简单地用图画表达出来，然后制作成小图书与同伴进行分享。
附故事：
1、《有一天》
雨天的声音 我今天刚上
小鳄鱼去找象一起看星星。“天上的星星就像饼干的碎片，如果把它们集合起来，一定会变成一块又大又好吃的饼干。”小鳄鱼说。
“星星们更像石子你不觉得吗？跟小河边那些圆圆的石子一样。”象说。
小鳄鱼狠狠给了象一拳，大声说：“星星像饼干碎片！”
象生气地离开小鳄鱼，去找兔子看星星。
“你觉得星星像什么？”象问。
“看啊，它们多像南瓜种子，也许等到秋天还可以结出满天的南瓜呢。”兔子说。
象握起拳头打在兔子身上，不高兴地说：“星星像石子！”
兔子白了象一眼，去找熊看星星。
“哎，熊，你觉得星星像什么？”兔子问。
“哦……”熊想了想说，“像一大把黄豆，刚刚出锅的炒黄豆。”熊说。
兔子一拳打在熊的鼻子上，愤怒地说：“星星像南瓜种子！”
熊不愿意再搭理兔子，他去找花栗鼠看星星。
“你说星星像什么？”熊问。
“星星像一只一只的小灯笼，天黑透以后，它们便一起被点亮了。”花栗鼠咧着嘴巴笑。
熊用拳头敲在花栗鼠的头上，气冲冲地说：“星星像炒黄豆！”
花栗鼠对着熊做了个鬼脸，去找小鳄鱼看星星。
“你知道星星像什么吗？”花栗鼠问。
“星星像饼干的……”
这是文章的一部分，全文还有一些，望采纳。
你是否需要了解？