语文必读书目 高中语文必修必读书目
《摆渡人》：单亲女孩迪伦，15岁的世界一片狼藉：与母亲总是无话可说，在学校里经常受到同学的捉弄，唯一谈得来的好友也因为转学离开了。
这一切都让迪伦感到无比痛苦。她决定去看望久未谋面的父亲，然而，路上突发交通事故。
等她拼命爬出火车残骸之后，却惊恐地发现，自己是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。此时，迪伦看到不远处的山坡上一个男孩的身影。男孩将她带离了事故现场。但是，迪伦很快意识到，这个男孩并不是偶然出现，他似乎是特意在此等候。
《牧羊少年奇幻之旅》：牧羊少年圣地亚哥接连两次做了同一个梦，梦见埃及金字塔附近藏有一批宝藏。在撒冷之王的引导下，少年卖掉羊群，历尽千辛万苦一路向南，跨海来到非洲，穿越“死亡之海”撒哈拉大沙漠，期间奇遇不断，在一位炼金术士的指引下，他克服意志、心灵上的种种困难，终于到达金字塔前，悟出了宝藏的真正所在。
《偷影子的人》：一个老是受班上同学欺负的瘦弱小男孩，因为拥有一种特殊能力而强大：他能“偷别人的影子”，因而能看见他人心事，听见人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子找到点亮生命的小小光芒。
《解忧杂货店》：东野圭吾这次选择的，是生活中最平凡的片段：在事业和爱情间艰难抉择的运动员、离家打拼却屡遭挫折的音乐人、想要挣钱报答亲人的女招待……他们真诚又忐忑地写下信件，想要为自己的未来找到新的可能。互不相识的人因一家可以咨询烦恼的杂货店而走到一起，虽未谋面，心与心却真诚相对，这正是东野圭吾想要展现的力量：现代人内心流失的东西，这家杂货店能帮你找回。
《钢铁是怎样炼成的》
本书作者——尼古拉·奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。小说主人公——保尔·柯察金。他的名言：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”
《鲁滨逊漂流记》
本书作者——英国作家笛福，小说主人公——鲁滨逊·克鲁索，还有土人“星期五”。小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后，漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年，过着野人般的生活。
《格列佛游记》
本书作者——乔纳森·斯威夫待，十八世纪英国小说家。小说主人公——里梅尔·格列佛船长。该书通过里梅尔·格列佛船长之口，叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛国、智马国）的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。
《繁星.春水》
本书作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)，原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。 1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。
《朝花夕拾》
本书为鲁迅（原名：周树人）一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。（另：初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。）
6《西游记》
本书作者——吴承恩（明）。《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后，于明朝中叶，由吴承恩最后完成。它是中国神话小说中最优秀的作品。浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。
《水浒传》
本书作者——施耐庵。《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一，它的作者是施耐庵，而书名却是罗贯中起的。《水浒传》原名《江湖豪客传》，可施耐庵对书名总感到不满意。罗贯中建议用《水浒传》，他觉得很好，他说，“‘水浒’有水边的意思，有‘在野’的含义”，于是便将书名正式定为《水浒传》。本书描写了北宋晚期宋江领导的山东梁山泊农民起义，真实地再现了封建社会农民起义的发生、发展直到失败的全过程。这部书也塑造了鲁智深、林冲、武松、李逵等一大批农民起义的英雄好汉形象。
（另：四大名著中只有《红楼梦》是清代的作品，其大三本按时间先后排列依次是《三国演义》《水浒传》《西游记》。注意：《三国志》属于史书，不是小说）
《骆驼祥子》
本书作者——老舍（1899～1966），原名舒庆春，字舍予，生于北京一个满族家庭。1930年老舍踏上了归程，面对满目疮痍的祖国，他的笔变得沉重起来。《骆驼祥子》是这个时期的代表作。它揭示了“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。随着祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花，成为这个衰朽社会的殉葬品。主人公
——人力车夫祥子、车主女儿虎妞、小福子。
《名人传》
本书作者——瓦萨里。《名人传》是文艺复兴的重要文献，作者在1568年的修订版中明确宣告，该书的宗旨就是要叙述“艺术再生的进程”。“再生”一词不仅是瓦氏整部巨著的主题，而且构成了其历史观念和艺术判断标准的基石。他破天荒第一次将建筑、绘画、雕刻这三门艺术当作一个整体，而非像他前辈那样总是将其孤立开来进行处理，同时，他依据风格类型而提出了一套批评体系以区分艺术作品的高下优劣。这些特点使他的《名人传》与以前一切著作拉开了距离，成为西方艺术史学史上的第一座里程碑。
《童年》
本书作者——高尔基，原名阿历克谢·马克西莫维奇·比什科夫，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。《童年》是高尔基自传倚小说第一部，小说主人公——阿辽沙。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。
自传体长篇小说三部曲的另外两部是《在人间》和《我的大学》。
小学：城南旧事、海底两万里、鲁滨逊漂流记、骑鹅旅行记、中华上下五千年……
中学：朝花夕拾、骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的等等。
需要听老师的要求，也可以根据自己的需求阅读。（上面是必读的）
有《爱的教室》……
中国现代文学作品选
不同的学校要求不一样的
你是否需要了解？
高一语文课外必读书目有哪些
《童年》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》高中部分(20种)《论语通译》《三国演义》《红楼梦》《呐喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《围城》《哈姆莱特》《堂吉诃德》《歌德谈话录》《巴黎圣母院》《欧也妮·葛朗台》《复活》《普希金诗选》《泰戈尔诗选》《老人与海》《谈美书简》《匹克威克外传》
江苏高中语文必读书目
江苏高中语文必读书目有《欧也妮葛朗台》、《老人与海》、《边城》等。1、《欧也妮葛朗台》：《欧也妮葛朗台》是《人间喜剧》中法国生活场景的组成部分，是巴尔扎克的代表作之一。作品以吝啬鬼葛朗台的家庭生活和剥削活动为主线，以欧也妮的爱情和婚姻悲剧为中心事件。层层剖析了葛朗台的罪恶发家史和泯灭人性的...
小学语文必读书目
《小学语文》百度网盘免费下载 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 一、识字与写字 二、阅读 三、写话 四、口语交际 五、综合性学习
一年级下册必读书目有哪些?
一年级下册必读书目主要包括以下几本：1. 《读读童谣和儿歌》（共四册）：这是统编小学语文教科书的配套书目，与教科书中的“快乐读书吧”栏目同步使用。书籍提供了阅读指导，配有精美的插图和注音，非常适合孩子自主阅读，旨在提高他们的自主阅读和独立阅读能力。2. 《穿浅蓝格子衬衫的太阳》：这是人教...
高中语文课外阅读必读书目
一、关于思想想修养的书 1、《论语》 《孟子》 《老子》 《庄子》2、《菜根谭》《曾国藩家书》《傅雷家书》《周国平散文》3、卡耐基《人性的弱点》、《人性的优点》拿破仑·希尔成功学全书 二、关于文学修养的书 1、《诗经》《楚辞》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》《李白诗选》《杜甫...
高中语文必读书目有哪些??
在高中的必修课程中，涉及到的《乡土中国》和《红楼梦》两个作品，可以选择以下版本进行学习：1. 《乡土中国》：针对这部作品，推荐使用人民教育出版社或人民教育电子音像出版社的版本。这些版本的内容严格遵循教学大纲，非常适合学生阅读和学习。2. 《红楼梦》：在选择《红楼梦》的版本时，建议考虑人民...
小学语文教师必读书目
小学语文教师必读书目有：1、《小学语文教学策略》：本书是教育部“十五”规划重点课题“基础教育课程改革实施中的小学语文教学策略研究”的成果。它从宏观和微观两个层面上对小学语文教学策略进行了全面、系统的研究，既有对不同学段、不同课型语文教学策略的分类研究，又有对语文教学策略的理论研究。2、...
初中语文必读书目12本
初中语文必读书目12本包括：《朝花夕拾》：鲁迅的散文集，记录了童年到青年的生活经历。《西游记》：吴承恩的神话小说，讲述唐僧师徒取经的传奇故事。《骆驼祥子》：老舍的小说，描绘旧社会底层劳动者的生活。《海底两万里》：儒勒·凡尔纳的科幻小说，讲述海底神秘之旅。此外还有《湘行散记》、《猎人笔记》、...
大学语文必读书目
《红楼梦》、《文学理论与批评导读》、《百年孤独》等。1、《红楼梦》：是中国古代文学的巅峰之作，被誉为中国四大名著之一。清代作家曹雪芹创作，以细腻的笔触和丰富的人物形象展现了封建社会的兴衰和人性的复杂。2、《文学理论与批评导读》：是一本系统介绍文学理论和批评方法的著作。涵盖了从古希腊到...
1――6年级前语文必读书书目
在小学阶段，语文教育旨在培养孩子们的阅读兴趣和文学素养，推荐的书籍种类繁多，不仅有《鲁宾逊漂流记》，还有《悲惨世界》，这些作品能帮助孩子们理解人生的不易与坚持的重要性。《冰心散文集》和《朱自清散文集》则以温柔细腻的笔触，让孩子们在阅读中感受到自然之美与人性之善，培养孩子们的审美情趣和...