多么明朗的天空仿写句子
多么明朗的天空仿写句子如下:
1、多么优美的舞蹈,多么动听的歌曲。
2、多么美丽的树林,多么清澈的小溪。
3、多么可爱的动物,多么有趣的大自然。
4、多么广阔的天空,多么洁白的云朵!
ps——仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与例句相似的句子。
扩展资料:
仿写句子技巧
1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件。
2、明确话题(隐含型的),抓住语义中心。
3、分析结构。既要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型。
4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞。
5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富,富有哲理的语段,语言优美,生动,深邃,传神,所以要注意词语的锤炼,让语言亮起。
众所周知,从小学3年级开始,语文的学习和之前有巨大的差异:字词量的增加;阅读理解难度的提升;写作进入正式的学习和实践阶段。
第一单元
一、从……从……(排比句)
课文例句:
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
仿写:
1、月光从屋顶,从门缝,从窗户外洒进屋子,给一切都蒙上了一层美丽的光。
2、开学了,孩子们从街市上,从村庄里,从高楼林立的社区里走出来,涌入学校。
二、有……有……有……还有(排比句)
课文例句:
这些学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
仿写:
1.我家胡桃生的小猫崽,有狸花的,有奶牛的,有橘猫,还有一只三花猫。
2.我的爸爸有一张圆圆的脸,有一双小小的眼睛,有一个高高的鼻子,还有一头修剪整齐的短发。
三、向……向……(排比句)
课文例句:
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
仿写:
花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。
四、拟人句
课文例句:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
拟人,具体描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现,它们都静静地听孩子们读课文,可见孩子们读书的声音好听。
仿写:
秋天来了,山野变成了美丽的图画。苹果露出红红的脸颊,梨树挂起金黄的灯笼,高粱举起了燃烧的火把。最有意思的是,大雁在天空一会儿写“人”字,一会儿写“一”字。
五、拟人句
课文例句:
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
拟人,表现出了花来到大地上的快乐。
仿写:
一朵朵娇嫩的花丛草丛里,丛小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集在草地上手舞足蹈,就像一个个小精灵。
六、假设关系
课文例句:
如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
前一句假设一种情况,后一句表示产生的结果。
仿写:
如果想要有收获,就必须付出努力。
如果明天下雨,郊游就取消。
七、一……便……
课文例句:
雨一来,他们便放假了。
“便”写出了雨给花朵带来的变化。
仿写:
清风一吹,他们便跳起了欢快的舞。
蝴蝶一来,他们便露出了可爱的笑脸。
八、在……在……在……(排比句)
课文例句:
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
仿写:
蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蟋蟋们在草丛里弹琴,花儿在风中舞蹈。
九、拟人句
课文例句:
花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
拟人,生动形象地写出了花孩子们放假时的情景。
仿写:
小溪唱着欢快的歌往前跑去。
月亮一露面,满天的星星惊散了。
太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。
十、反问句
课文例句:
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
反问句,写出了花孩子们想回家的急切心情,表现出花孩子们对家,对妈妈的思念。
这句话的意思是:
你看见他们怎样地急着要到那儿去,你知道他们为什么那样急急忙忙。
课文例句:
这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
反问句,说明孙中山敢于思考。
这句话的意思是:
这样糊里糊涂地背,没有用。
十一、因果关系
课文例句:
你们既然想听,我就讲讲吧。
既然表示原因,就表示结果。
仿写:
既然你知道错了,就要马上改正。
第二单元
一、感叹句
课文例句:
啊!多么明朗的天空。
感叹句,这句话流露出作者对秋雨后的天空的赞美之情。
仿写:
啊!多么美丽的彩虹。
啊!多么辽阔的草原。
啊!多么动听的歌曲。
二、比喻句
课文例句:
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头。
这句话运用比喻的手法写出了水泥道的美。
仿写:
这是一条金光闪闪的锦缎,从山上一直延伸到山下,一直到遥远的地方……
课文例句:
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
运用比喻的手法,把梧桐树的落叶比作“金色的小巴掌”,写出了秋日梧桐树叶的美。
仿写:
一轮金黄色的月亮,像一个透亮的圆盘,高高地挂在深蓝色的天空上。
三、反复
课文例句:
一夜秋风,一夜秋雨。
运用反复的修辞手法,再次强调这是秋日美景。
仿写:
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
四、比喻句
课文例句:
秋天的雨,是一把钥匙。
比喻,这句话把秋天的雨比作钥匙,形象生动地写出了秋雨的作用。
仿写:
夏天的太阳,是一个大火球。
课文例句:
黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
比喻,把银杏叶比作“小扇子”,形象地写出了银杏叶的样子。
仿写:
红红的高粱像一支支火把,烧啊烧啊,烧红了秋天的田野。
五、拟人句
课文例句:
它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
拟人,写出了秋雨的凉爽和它的润物无声。
仿写:
他带着光明和温暖,悄悄地,悄悄地,趁你不注意,把夏天的大门开了。
课文例句:
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
运用拟人的手法,表达了作者对菊花的喜爱之情。
仿写:
明亮的星星在漆黑的夜空中窃窃私语。
六、拟人句
课文例句:
小朋友的脚,常被那香味勾住。
拟人,写小朋友被果香吸引,舍不得离开,突出了水果的香甜。
仿写:
我的眼睛,渐渐被那乱花迷住。
课文例句:
一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。
拟人的手法写出了大雁边飞边鸣叫的声音。
仿写:
一片片树叶飘到树下,投入了大地妈妈的怀抱。
你是否需要了解?
多么明朗的天空仿写句子如下:什么的天空
答:多么明朗的天空仿写句子如下:1、多么优美的舞蹈,多么动听的歌曲。2、多么美丽的树林,多么清澈的小溪。3、多么可爱的动物,多么有趣的大自然。4、多么广阔的天空,多么洁白的云朵!ps——仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与例...
啊多么明朗的天空仿写感叹句
答:啊多么明朗的天空仿写感叹句如下:1、啊!多么清澈的河水!啊!多么巍峨的大山!啊!多么美丽的花儿!2、啊!多么威武的将士!啊!多么伟大的祖国!天哪!这一定是没了命了!3、祖国的大自然多美啊!你的血是不会白流的!姐姐带着斗笠来啦!4、多么纯净幽蓝的天空!小金花,你是多么刚强啊!小狗很...
空气是那么清鲜天空是那么明朗仿写句子
答:1、空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。2、空气清新的像是被洗过一般,没有一点混浊,阳光下也看不到一丝尘埃。3、乡村的空气真新鲜,我呼吸着新鲜空气,踏着春去到小山坡。4、雨后清新的空气,弥漫了整个花园。我贪婪的。呼吸着雨后甜润的空气。5、即使严寒的冬...
天蓝得像什么的比喻句
答:我认为天蓝得像什么的比喻句有:1、天蓝得像无暇的碧玉;像无垠的大海;像晶莹剔透的蓝水晶。2、天蓝得像一汪海水,几朵飘悠悠的白云,洋洋洒洒地点缀在天空,像一个美妙的梦。3、天蓝得像深傲的海水,灿烂的阳光倾泻在坦荡的原野上,显得十分明朗:低头看那沉竞在绿色中的湖水,它是饱览春天最浓的绿色。4、天蓝得像...
《秋雨的色彩》仿写句子
答:我背着书包去上学时,天开始放晴了。啊! 多么明朗的天空。问题:1.找出这段话中的感叹句。2.表达了作者什么样的心情?表达了作者对秋天雨后晴空的喜爱与赞美。3、被打落的梧桐树叶是什么样子呢?道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在...
小学三年级上册语文句子仿写
答:一、感叹句 课文例句:啊!多么明朗的天空。仿写:啊!多么美丽的彩虹。啊!多么辽阔的草原。啊!多么动听的歌曲。二、比喻句 课文例句:这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头。仿写:这是一条金光闪闪的锦缎,从山上一直延伸到山下,一直到遥远的...
请问这是哪个单元的课文?
答:这是三年级语文下册的仿写题。句子运用了排比的修辞手法,把“小球”比作“一个美丽的梦”。四个“那么……”写出了肥皂泡的圆润、自由、透明和美丽的特点,仿写注意使用该类修辞。举例如下:“雨后的天空,是那么明朗,那么自由,那么多彩,那么绚烂。”...
...的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。仿写句子...
答:按照:那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。这句话仿写句子如下:1、那里的天空如蓝宝石,那么清澈明亮,空气是那么纯净。2、那里的花草如绒毛般柔软,那么娇艳欲滴,天空是那么湛蓝。3、那里的风轻柔而温和,那么温馨和煦,云朵是那么洁白。4、那里的星光闪烁如宝石,那么璀璨夺目,...
如何仿写句子?
答:按照:那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。这句话仿写句子如下:1、那里的绿树成荫,花香四溢,让我沉醉在自然的怀抱中,感受它的每一个细节。2、那里的天空湛蓝如洗,云朵似棉,美得让人仿佛进入了童话世界。3、那里的水流清澈见底,...
那里的天比处的更可爱,空气是那麼清新,天空是那麼明朗仿写
答:指定的话题可以是一个词,也可以是分句。这类仿句题格式一致,话题明确。解答时,首先应明确话题,在仿写时保持话题的统一。2、指定格式,不指定话题 这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法,自选话题造句。这类仿写句的要求比第一类要宽松,即格式上保持一致,话题不加限制。