麻雀冯骥才读后感400字
1.第一个方面：心眼儿多；第二个方面：长得很精明，也不容易相信人；第三方面：在筑巢方面与燕子相比，更加衬托出麻雀的精明。2.“大多数鸟儿的生活”指的是（习惯了被人圈养的笼中生活），这种生活的特点是（依附于人类，不能独立自主）；“麻雀的生活”指的是（在风风雨雨中生活），这种生活的特点是（自由自在）。如果我是一只鸟儿，我会选择像（麻雀） 样的生活，这是因为 ：（他们有自强不息的精神）
1.联络上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”（ 母麻雀说：“看见了吗，向我这样练习。” ）（2）“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀蜂拥而至”（ 母麻雀说：“预备——开端。” ） 2.读一读5 6 7自然段想一想：六只麻雀在做什么？（ 这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行 ） 3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了通知我们（ 小植物其实和人类一样，也有言语、也会交流、也有母爱，我们应该保护小植物，维护调和自然环境 ） 母麻雀的外形特征是（身形较瘦、颜色较黑 ) 小麻雀的外形特征是（羽毛较浅、身体篷松显得有些肥嘟嘟的 )
通过读这篇短文我懂得了……（省略389字）
你是否需要了解？
麻雀 冯骥才 阅读答案
答：1.第一个方面：心眼儿多；第二个方面：长得很精明，也不容易相信人；第三方面：在筑巢方面与燕子相比，更加衬托出麻雀的精明。2.“大多数鸟儿的生活”指的是（习惯了被人圈养的笼中生活），这种生活的特点是（依附于人类，不能独立自主）；“麻雀的生活”指的是（在风风雨雨中生活），这种生活的...
麻雀冯骥才为什么作者写麻雀却又写到黄鹂和燕子用意是什么?
答：作者写麻雀，却又写到了黄鹂和燕子，是为了通过对比，衬托出麻雀的特点。麻雀是作品的主要描写对象，但为了更好地刻画这一形象，作者通过对黄鹂和燕子的描写，从侧面衬托出麻雀的机敏、灵活，使读者对麻雀有更深入的了解。
如何理解小麻雀与珍珠鸟的对话?
答：2、我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。 我们就这样一点点熟悉了。经典课文《珍珠鸟》，写的是否符合现实的问题：1、在小学语文课本里，有一篇冯骥才的散文《珍珠鸟》，写得清新流畅，意趣盎然，诚然是一篇在文法上值得学习的佳作。2、但认真养过珍珠鸟的人，细看这篇文章，不免就会...
《麻雀》答案。`快速。 急!
答：1.联络上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”（ 母麻雀说：“看见了吗，向我这样练习。” ）（2）“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀蜂拥而至”（ 母麻雀说：“预备——开端。” ） 2.读一读5 6 7自然段想一想：六只麻雀在做什么？（ ...
林清玄或冯骥才散文摘抄并点评
答：冯骥才 这一日，终于撂下扇子。来自天上干燥清爽的风，忽吹得我衣袂飞举，并从袖口和裤管钻进来，把周身溜溜地抚动。我惊讶地看着阳光下依旧夺目的风景，不明白数日前那个酷烈非常的夏天突然到哪里去了。四季是来自于宇宙最大的拍节。在每一个拍节里，大地的景观便全然变换与更新。四季还赋予地球以...
冯骥才的 维也纳生活圆舞曲 这篇文章表达了什么?
答：表达了维也纳的安静 体现了维也纳人爱音乐
1.细读选文,用简要的语言概括出麻雀的两大特征? 2.麻雀的巢和燕子相比...
答：一个是草做的。一个是泥做的
冯骥才的《神医王十二》主要内容是什么?
答：所以天津人称他神医王十二。《神医王十二》作者是冯骥才，当代著名作家、书画家、文化学者，抢救和保护非物质文化遗产的倡导者和实践者。著有《铺花的歧路》《雕花烟斗》等，系列报告文学《一百个人的十年》，小小说集《俗世奇人》《冯骥才小小说》等，部分作品译至国外。首届小小说金麻雀奖获得者。
美文摘抄,有题目和作者。 500字
答：时而黑润的小路,时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串扬花;夏天是一条条耀眼而灼人的石凳,或阴凉而爬满了青苔的石阶,阶下有果皮,阶上有半张被坐皱的报纸;秋天是一座青铜的大钟,在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟,铜钟与这园子一般年纪,浑身挂满绿锈,文字已不清晰;冬天,是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。
冯骥才散文目录快?
答：冯骥才散文目录：逼来的春天 苦夏 秋天的音乐 冬日絮语 时光 日历 往事如“烟”马年的滋味 白发 书斋一日 书桌 猫婆 空屋 花脸 快手刘 捅马蜂窝 谜 歪儿 书架 乡魂 珍珠鸟 麻雀 空信箱 烛光 花巷 长衫老者 挑山工 进香 鼻子的轶事 无书的日子 遵从生命 水墨文字 画枝条说 画飞瀑记 我的书法生活...