翠鸟这篇课文的内容是什么？全文 三年级下册语文：翠鸟这篇文章主要写了什么2：翠鸟的特点是什么
翠鸟这篇课文主要内容是形象、生动地介绍了翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。孩子们也喜欢这样可爱的小鸟，想捉一只翠鸟来饲养，但在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
抓住事物的特点来写，是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时，抓住颜色鲜艳，身材小巧玲珑的特点，写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴，在介绍翠鸟的活动特点时，抓住“一动不动”地“等待”，“贴着水面疾飞”，表现了它的机灵和动作敏捷。
作者的观察顺序和描述方法：关于翠鸟羽毛的颜色，自上而下分别写了头部、背部、腹部的不同色彩；关于翠鸟捉鱼，是按照注视、等待、叼鱼、飞走的捉鱼经过进行描述的。
你是否需要了解？
搭船的鸟课文内容
答：它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭...
翠鸟一课在描写颜色时,先写什么,后写什么,再写什么
答：翠鸟一课在描写颜色时先写：头部，后写：背上，再写：腹部。1、头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。2、背上的羽毛像浅绿色的外衣。3、腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。翠鸟属中型水鸟。自额至枕蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部辉翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。从远处...
课文《翠鸟》三年级语文教案
答：教学过程 （一）、默读课文，思考： 读了课文，你觉得翠鸟可爱吗？为什么？小组讨论回答。 学生交流、汇报。 1、如果回答“我觉得翠鸟长得很漂亮，所以可爱。”，就重点引导学生学习第一段。 a、读课文，思考：你从哪感受到翠鸟长得非常漂亮？（翠鸟的外形） b.作者按什么顺序描写翠鸟的...
翠鸟捕鱼这篇文章是什么结构
答：从颈部蠕动的羽毛，可以看得出小鱼缓缓进入了它的肚子。翠鸟美餐完毕，咂咂嘴，梳理一下胸部的羽毛，又用透亮灵活的眼睛注视着河面，继续寻找它的下一个猎物。赏析：这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟──翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆。文章第3自然段写的是翠鸟捕鱼，第4自然段...
《翠鸟》这篇课文的中心思想是什么
答：通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写，表达了对翠鸟的喜爱之情，同时展现了一幅鸟与人和谐共处的美好画面。
“疾飞”“一眨眼”“一动不动”“等待”等词语说明了翠鸟怎样的...
答：“疾飞”是指飞得很快的意思，翠鸟在“疾飞”中,眨眼间又轻轻地停在细软的苇秆上,这说明翠鸟飞行时动作十分敏捷。“贴着水面疾飞”说明翠鸟飞得低而快，“一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了”说明停得急而轻，这句话充分表现出翠鸟行动迅速而敏捷的特点。
评《翠鸟》这一节课不怎么好
答：《翠鸟》这篇课文语言非常生动,描写也很形象,可学生们对课文的主角——翠鸟几乎一无所知,而他们所掌握的知识又非常有限,针对三年级的学生具有好奇、爱探索、易感染,容易被新鲜的事物和动态的东西所吸引,思维形式又是以具体形象思维为主这些心理特点,张老师充分发挥多媒体的作用,在导入环节,把一只色彩鲜艳、机灵敏捷...
《翠鸟》第1自然段表达作看怎样感情
答：四、总结全文 五、指导背诵 板书设计: 真想 打消想法 喜爱翠鸟 希望 二: 教学要求: 1、了解翠鸟的外形特点及生活习性,激发学生喜爱生物,热爱大自然的思想感情. 2、认真朗读课文,读懂每一节的意思.弄清课文从哪几方面抓住特点写翠鸟外形的,读懂描写翠鸟捕食小鱼时动作敏捷的句子.能说出第三节的主要内容. 3、认...
翠鸟是哪个版本
答：翠鸟是一篇描述翠鸟外形、生活习性的课文，旨在让学生了解和认识这种美丽的鸟类。课文内容通常包括翠鸟的外貌、特点、习性等，旨在通过生动、形象的语言，向学生展示翠鸟的美丽和神秘。不同版本的语文课本可能会根据教育部的课程标准进行改编，因此翠鸟这篇课文可能出现在不同版本的教材中。例如，人教版和苏教...
观察了翠鸟的外形,从哪些词语可以看出作者的仔细观察?
答：“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。”这是翠鸟的活动特点，然后用表示动作的“注视”、“等待”、“蹬开”、“像箭一样飞”、“叼起”、“贴着”等词语准确地把翠鸟在一瞬间进行的活动描写出来，并以“机灵的小鱼”作衬托，突出了翠鸟机警、动作敏捷的特点，更显其可爱。“我们真的想捉一只翠鸟来...