巴金《星》的解析? 谁有巴金《星》的解析.
我爱月夜,但我也爱星天.从前在家乡,六七月间的夜晚,在庭院中纳凉时,我最爱看天空中密密麻麻的繁星.看着那星天,我就会忘掉一切,仿佛就回到母亲的怀里.
在南京时,我住的地方有一道后门,每晚上一打开后门,我便会起一种特别的感觉.是静寂的夜,下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天.星的亮光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得它的光明是无处不在的.那时候,我正在读一点关于天文学的书,也认得一些星,就好象它们是我的朋友,它们在和我谈话.
如今在海上,每晚我和繁星相对,我把它们一个个认得很熟了.我躺在舱面上,仰望着天空,深蓝色的天空里,正悬着无数半明半昧的星.船在动,星也在动,它们挂得那么低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我就象看见无数的萤火虫在我周围飞舞.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在眨眼,我仿佛听见它们在低声说话.这时候,我真忘掉了一切.在星的怀抱中,我微笑着,我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.
赏析：
《繁星》写于1927年作者赴法留学途中.
作品中三次写繁星,由于主观条件（年龄 阅历 心情）和客观条件（时间 地点 氛围）的不同,表现出的意境和感受就不同.
作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从鉴物之情中,了解到散文抒情主人公——“我”之情.
第一次是在自家院子,卧看时,所见的天空有限,显得深而且远,因此有回到母亲怀里的感觉.第二次是在南京的菜园地,作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼,来到大的天地中,接受了自然科学的知识,因此觉得星星很亲切,光明无所不在.第三次是在海上,船动星移,追引起梦幻之感.去国之际,对未来有种种设想,又有淡淡的乡愁,不由又回忆起童年来了.
情深寓在景中,淡淡的,把握不定而又是可感的.
你是否需要了解？
《繁星》巴金教案及反思
《繁星》反思2 《繁星》是巴金先生的一篇散文,描写了巴金先生在三个不同时期,不同的地方所看到的繁星,表达了作者热爱星天的思想感情。根据班级学生的实际,在本课的教学中,我采用了以下方法: 一、整体感知,运用对比,理清结构 上课伊始,我就充分利用多媒体课件,向学生展示了美丽的星空,把学生带进了一个新奇梦幻...
在巴金的文章《星》中,为什么作者说“在我的星空里星星是不会坠落的...
表明巴金心中充满着希望，是永远不会消失的，说明作者有远大志向。
巴金《繁星》的资料
第二次是在南京的菜园地，作者挣脱了封建家庭的束缚，来到更广阔的天地，接受了自然科学的知识，因此觉得星星亲切，光明无所不在。第三次是在海上，船动星移，引起了梦幻之感。作者去国之际，对未来有种种设想，又不禁回忆起童年。情深寓于景中，淡淡的，把握不定而又是可感的。《繁星》中，巴金两次...
《繁星》巴金赏析
巴金的《繁星》之所以能够触动人心，原因有几点。首先，作者躺在舱面上，这种特定的位置给人一种视觉上的感受，仿佛读者也被置于同一片星空之下。其次，作者在欲睡的状态下，产生了一种幻觉，这种梦幻般的体验使得文字更加生动。再次，作者的想象丰富，他不仅仅停留在现实的星空中，更在内心构建了一个更加...
巴金《繁星》教学反思
《繁星》是巴金先生的一篇优美的散文,描写了巴金先生在三个不同时期;不同地方所看到的繁星,表达了作者对自然及对生活的热爱之情。下面是《繁星》教学反思,希望对你有帮助! 巴金《繁星》教学反思 篇1 《繁星》是巴金先生的一篇散文,描写了巴金先生在三个不同时期,不同的地方所看到的繁星,表达了作者热爱星天的思...
求巴金的《繁星》赏析。
运用了比喻、拟人、使文章生动、形象的表达情。作者把星天比作母亲，是为了突出他看繁星时温馨甜美的感受；把星天比作朋友，是为了突出作者看繁星时亲密和谐的感受，它们表达了作者对星空、繁星（即大自然）的热爱之情，对美好生活的向往，童心、童趣不减。
巴金写的繁星这篇文章表达了作者什么的思想感情
表达了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文，是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记，课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发了由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和享受。
巴金《繁星》一文的感受是什么
但是现在我的心确实是寂寞得很！冷得很！望你们送点火来罢。”那种离情，那种寂寞独的感觉，在面对繁星的大洋上，会很自然地涌上心头。“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这是写当时的感觉，实则曲折地表现了那种寂寞的感情。
求巴金的繁星有啥特点
巴金《繁星》中星星的特点主要有以下几点：宁静之美：星星“悬”在天空中，在深蓝色的背景映衬下，展现出一种宁静而深远的美。这种美让人感受到宇宙的浩瀚与宁静，仿佛心灵也随之平静下来。朦胧之美：繁星半明半昧，如同萤火虫般闪烁，给人一种朦胧而梦幻的美感。这种朦胧美让人产生无限遐想，仿佛置身于...
《星》表达了巴金什么样的思想感情?
巴金想要赞美那些像星星一样的美丽的纯洁的人