用比喻和拟人的修辞手法有什么好处！ 用比喻和拟人的修辞手法有什么好处!
这个问题涉及到比喻和拟人修辞的文学作用，有关的解释如下：
一、比喻的文学作用：
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。比喻也可表现出作者的思想情感。
2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。
使用比喻手法时 要注意：⒈ 本体和喻体必须是性质不同的两类事物；⒉ 本体和喻体之间必须有相似点。另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。
二、拟人的文学作用：
赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、生动，使文章更加形象或让从假变真。
比喻的修辞手法有什么作用
运用比喻和拟人的修辞手法可以更加形象生动地将事物描述出来，增加读者的认知，吸引读者的阅读兴趣，更好地表达作者的思想感情。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
⒈比喻
⑴比喻的特点
比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。比喻的结构，一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。
3 [语文基础运用]正确运用常见的修辞手法
⑵比喻的种类
①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳温矗立的小山。
②暗喻。典型的形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”“成了”“变成”等联结。例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。
③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物的相关点，借喻取两事物的相似点。例如：“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风……还在我们党内许多同志中继续存在着。
④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？
⑶比喻的作用
主要是或化平淡为生动；或化深奥为浅显；或化抽象为具体；或化冗长为简洁。
⑷下列几种情况，虽有“像”“仿佛”等词，但不是比喻句。如：
她的性格很像母亲。（同类比较）
这天黑沉沉的，好像要下雨了。（表示猜度）
她仿佛听见了她的心脏跳得非常厉害。（表示想象）
我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像徐洪刚、李向群等。（表示列举）
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染.可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力.使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来.
2、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”.用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解.并使语言生动形象,富有文采.
使用比喻手法时 要注意：⒈ 本体和喻体必须是性质不同的两类事物；⒉ 本体和喻体之间必须有相似点.另外,所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情.
比喻：好处：使内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。 拟人好处：运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物的特点，把##写活了，是文章更生动，事物特点更突出。
你是否需要了解？
比喻和拟人修辞手法分别有哪些作用?
答：拟人句：1、请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”这一段作者巧妙地运用了拟人的修辞手法，细致地描摹了景物的姿态：“晒”摹写出济南老城闲适的姿态，似一位老者安静祥和、与世无争；一个“睡”进一步深化了老城...
阅读中经常遇见一些比喻、拟人、夸张的修辞手法,这样写有什么好处?
答：各种修辞手法有各自的表达效果，运用修辞手法为了让文章更生动，更具有感染力，更能让人心里产生共鸣，更能让人理解。一句话，就是为了达到更好的表达效果，这就是为什么我们在考试时做阅读题会让我们回答文中运用修辞手法有什么好处，不知道我的解答能解决你心中的疑惑吗？希望你你能好好品读阅读，加油...
...的小喇叭这句话运用了什么的修辞手法这样写的好处是
答：运用了比喻、拟人的修辞手法。好处：使文章更加生动形象，富有感染力，引发读者的想象与联想。文中把“牵牛花”比作小喇叭，使牵牛花的形象更加具体可感，读者读来不自觉地去想象这两种东西，给人印象更加深刻。“吹起了紫色的小喇叭”，是一个拟人的修辞手法，把牵牛花当做一个人来写，使得它的形象一...
这两段话中,作者运用的拟人比喻排比等修辞手法有什么好处
答：使语句或文章更加的生动，给读者以阅读的兴趣
琥珀的1234用了什么修辞手法这样写有什么好处
答：比喻、拟人、夸张。运用比喻、拟人、夸张等修辞手法为了让文章更生动，更具有感染力，更能让人心里产生共鸣，更能让人理解。比喻：使事物生动形象。拟人：使事物充满情感、灵性、逼真传神。夸张：突出事物的某一特点。
比喻句 排比句 拟人句 夸张句 的好处和作用
答：显得感情洋溢；用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效.夸张句：其的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质,增强语言的感染力,给人以深刻的印象.为了表达强烈的思想感情,突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面着意夸大或缩小,作艺术上的渲染,这种修辞手法叫做夸张.
比喻,拟人修辞手法的作用是什么?
答：1修辞在小学语文写作中的重要性 在小学进行语文写作教学时，教师非常重视对隐喻和拟人化等修辞方法的解释，却忽视了学生对修辞手段的理解。如果不理解，将无法充分利用修辞手法，的学生的作文也不会像普通水一样纯净无味。使用适当的措辞，可以极大地显示学生的思维和口头表达，使写作语言生动而个性化，并...
溪边这首儿童诗运用了什么修辞手法这样写有什么好处呢?
答：运用了比喻和拟人的修辞方法。把溪水当作镜子，是比喻；把垂柳当做人来写，会梳妆打扮，照镜子是拟人化的手法。这样就写出了垂柳的妩媚之感，山溪的春天的美，还写出了形像鲜活。
作者把四季的雨比作了什么人,这样写有什么好处
答：《雨的四季》作者抓住雨在四季中不同的特征，运用比喻、拟人的修辞手法，把四季的雨人格化了。作者把春雨比作一个娇媚的少女，把秋雨比作一个出嫁生了孩子的母亲，这样写很生动形象，增添了文章的趣味，体现了作者对自然、生命的热爱之情。