未成年人保护法律实用全书图书目录
以下是未成年人保护法律实用全书的图书目录概要，详细涵盖了各个方面的法律内容：
1. 法律基础知识介绍: 本书的第一章深入浅出地阐述了法律体系的基础知识，帮助读者建立起对法律理解的基础。
2. 未成年人保护法律概览: 第二章专门讲解了针对未成年人的特殊法律保护，包括其基本法律框架和实施要点。
3. 教育法律篇: 教育是未成年人成长的关键，第四章详细解读了与中小学、幼儿园教育相关的法律，确保孩子们在安全和知识的环境中成长。
4. 安全管理法规: 第五章关注的是学校和幼儿园的日常安全管理，为未成年人提供一个安全的学习环境。
5. 健康保障法律: 第六章着重介绍未成年人的健康权益，包括医疗、保健和预防疾病的法律规定。
6. 财产权保护: 未成年人的财产权益不容忽视，第七章详细阐述了相关法律，保障他们在经济活动中的合法权益。
7. 犯罪预防与法律应对: 第八章探讨了如何通过法律手段预防未成年人犯罪，并在犯罪发生后提供法律处理指南。
8. 学校伤害事故处理: 对于学校可能发生的各类伤害事故，本书给出了相应的法律应对措施，确保受害者的权益得到充分保护。
最后，本书还提供了详细的拼音索引，方便读者查找和理解相关法律条文。
你是否需要了解？
法律法规全书的内容简介
答：三、本书是根据读者的要求在充分论证的基础上编辑的，与目前国内现有的法律法规出版物相比，具有容量大、收录全、编排新、实用方便等特点，适合机关、团体、企事业单位及其工作人员和广大公民，特别是国家工作人员、法律工作者、高等院校师生，学习、贯彻法律、行政法规的需要。四、本书收录的法律、行政法规...
李洪祥的主要著作
答：4、《婚姻法中的救助措施与法律责任》，撰稿人，法律出版社，2001年7月版。5、《中国婚姻法指南》，撰稿人，山西人民出版社，2001年7月版。6、《中国妇女权益法律保障读本》，编委，撰稿人，北方妇女儿童出版社，2001年1月版。7、《吉林省公务员（干部）录用考试系列丛书》，主编法律部分，吉林人民出版...
教育法的特点是什么?
答：比如,《中华人民共和国教育法》第28条规定了学校享有的九项权利及应履行的六项义务,《中华人民共和国教师法》第7条规定教师享有的六项权利,第8条规定教师应履行的六项义务,以及《未成年人保护法》、《义务教育法》等有关法律中规定的教育行政机... (教育学)简述教育学的特点是什么? 当代教育学的特征:(1)...
劳动与社会保障法简明教程图书信息
答：劳动法部分详细探讨了劳动法总论、劳动者权利与义务、促进就业、劳动合同等十一章内容，涵盖了工作时间、休息休假、工资制度、劳动安全与卫生等核心议题，同时关注女职工和未成年工的特殊保护，以及职业培训和劳动争议处理等实践环节。社会保障法部分则介绍了社会保障法总论，以及养老保险、失业保险、疾病保险等...
初中政治复习方法
答：材料二 2004年12月中共广东省委决定开展为时3年的“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民教育，这是当代我省思想道德建设的一项重要工作，这项教育要从中小学抓起，从未成年人抓起。（1）我市某中学响应省委号召，紧紧抓住思想道德建设这个主题，积极开展争当现代小公民活动。请你从加强思想道德建设的角度...
在这个时代,为什么我们仍需要阅读?
答：在这个时代，我们是仍然需要阅读的，因为书是人类进步的阶梯，人不读书，有眼无珠。经常阅读是有很多好处的，可以提升人的认知和学问，还可以改变人生的命运。主要好处体现在以下几点！1、阅读可以使人坚定信念，树立正确的人生观！“书到用时方恨少，事非经过不知难”。书籍是前人智慧的结晶，书籍是...
小学语文教师线上教学计划
答：认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做名合格的人民教师。 进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更...
物业管理的图书目录
答：《现代物业规范管理与服务实用全书》《公共物业商业物业工业物业管理与服务》《物业客户服务培训与管理手册（第2版）》《物业企业9大部门精细化管理与考核大全》《物业公司规范化管理工作手册(第三版)》《商业地产运营管理》《物业管理经典案例与实务操作指引》《专家解惑物业管理：一本城市人必读的书》《...
2015年4月26日,四川全省教师招聘考试,教育公共基础知识的答案解析...
答：在我国教育法体系中,法的效力层次最低的是()教育行政法规 B.教育单行法C.地方性教育法规 D.教育行政规章答案:D根据我国《未成年人保护法》,对于违法犯罪的未成年人应实行()教育为主,惩罚为辅 B.惩罚为主,教育为辅C.只能教育,不能惩罚 D.严厉惩罚,并从学校开除答案:A道德行为选择的意志自由表现了人的()...