那个一遍遍给孩子读绘本的老母亲，怎么就错了？

看过一个广告，里面的销售瞪大眼睛一脸惊讶地说：“还在给你家孩子一遍又一遍地读绘本吗？你错了！买我们的XX课，孩子分分钟超越同龄人。”

真不能理解，一个劳心劳力的老母亲能有耐性一遍遍给孩子读绘本，怎么就错了？她已经非常了不起了好吗？！

给孩子读绘本，是亲子陪伴最好的方式之一。怎样在有限的时间里，更有效地阅读绘本，让一本薄薄的绘本读出百种滋味？

绘本翻译大咖彭懿老师在《图画书应该这样读》一书中，给出了非常简便易行的七步阅读法。

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彭懿老师是何许人也？

生于1958年的彭懿，出生在辽宁沈阳。毕业于复旦大学生物系昆虫专业，后来去日本留学，回国后在上海师范大学取得博士学位。

彭懿最广为人知的身份便是绘本翻译者，经他翻译的世界经典绘本数以百计。

现任教于浙江师范大学儿童文化研究院的他，还是一位颇有建树的儿童文学理论研究者，他的很多阅读书目至今广为流传，《图画书应该这样读》便是其一。

同时，彭懿自己也进行绘本和幻想小说的创作，《妖怪山》是他的第一本绘本。

就是这样一个身兼数职的人，当被问到最偏爱哪一个职业时，彭懿老师笑着说：“我最喜爱的职业是儿童文学作家，写作在我的人生中始终占据着主要地位。”

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七步阅读法究竟怎么读？

第一步：先看封面和封底。

我们看到一本绘本，常常是被封面吸引的。

好的封面，是一本绘本的灵魂，看一眼就会吸引我们的注意力，让我们产生一种想把它拿在手上，好好看一看的冲动。

在封面上，有书名，有图画，还有创作者和出版社。

书名说出了一个大概的故事，图画展现了故事中的主人公和主要的故事情节。

因为封底可能是一幅画，而这幅画可能交代了整个故事的结尾，可以先看一遍，等读完后再看一遍。

封底还可能写着一些介绍信息，比如故事梗概、所获奖项和名人推荐，可以帮助我们在短时间内快速了解这是怎样的一本书。

第二步：仔细看环衬。

精装图画书一般都有环衬。

环衬要么是一张白纸，要么是一幅图画。只要不是一张白纸的环衬，都值得停下来看一看。

纯色环衬会给你一种心理暗示，接受它的暗示，跟随它调整自己的心情，然后走进后面的故事里。

有图案的环衬，更值得好好看看，因为它一定与书中的故事有某种联系。

要么是故事的一个开头，要么是故事的一个线索，要么说出了故事的一个秘密，要么能帮助你推测故事的发展。

第三步：读文字和图画一起讲的故事。

多数情况下，文字和图画一起手拉手共同推进故事的发展。

也有少数时候，文字和图画好像完全不搭，在各说各的。这个时候，就要仔细思考这种“不搭”到底是为什么？

也许图画已经明白无误地表现了事实，可文字偏要任性地说着反话，千万不要忘了，这一定是作者的“有意为之”，非常值得细细品味。

第四步：留意，那个让你翻页的力量。

图画书是翻页的艺术。

为了吸引我们迫不及待地往后翻页，作者在文字和图画里都做了巧妙的设计。

有的图画书会在前一页提出问题，后面才告诉你答案；

有的图画书会利用重复的情节吸引读者翻页；

还有的图画书是靠一个好故事自身的魅力，从开头就牢牢抓住你，并吸引你不停地往后翻。

无字书怎样吸引读者翻页呢？

首先，画家会让人物动起来，用它们的动作吸引读者的视线从左看到右。

其次，画家还会给出每一幅画面之间的关联细节，用细节带着你的视线走。

这样，就会有一只无形的大手推着读者从前读到后。

第五步：反复多看几遍。

读好绘本，重复出真知。

绘本和纯文字的小说不一样。绘本每一页都有图画，看上去好像把什么都告诉你了，其实没有。

图画把太多的细节都悄悄隐藏起来了，需要我们去寻找，去发现，去感受。

其实，细节好发现，它们就在画面里，只要用心找，一定找得到。

第六步：看版面设计。

为什么有的绘本里的图画，一页比一页大，大到突然来了一整个跨页呢？

为什么有的绘本里的文字，不排在图画里，而要排在图画外呢？

带着这样的问题把书再看上一遍，一定会发现作者的设计巧思，获得新的体会。

第七步：一起讨论。

一本绘本，从封面到正文，从文字到图画，从主题思想到后续延展，可以讨论的内容很多。

这种讨论最好与6岁以上的孩子进行，不要强加给6岁以下的孩子。因为对他们来说，看绘本就是一种简单的快乐，绝对不能成为沉重的负担。

3

亲子阅读会上瘾。

绘本读得越多，你越会发现绘本的妙处。

它不仅仅培养孩子的阅读能力和行为习惯，更能培养孩子的爱心、同理心和感恩之心。

好的绘本把最深刻的道理幻化其中，在孩子心中埋下一粒种子。

随着时间的流逝，种子会生根、发芽，最后开出美丽的花，结出丰硕的果。

愿每一个孩子都能爱上阅读，享受阅读。



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