有多少家长会让孩子每天坚持背古诗、早读、阅读、练字的？

因为我是一名幼儿园老师，知道孩子智力的开发要抓住关键期，要培养孩子一些良好的习惯，所以孩子从1岁开始，我自己做了一些汉字卡片，每周会给孩子看这些汉字，汉字卡片的背后是英语单词，对于简单的形象的我还会画图。

如“书”这个汉字，我会写一个大大的汉字，然后画上一本书，背面就写上英语单词“BOOK”，我都是用油画棒完成的，也很简单。我心不大要求不高，每周一个汉字，这样我准备卡片的时候也不是很累（毕竟要写要画）。

因为一周只让孩子反复看这一个汉字，然后我给他讲故事的时候会把当周学的这个字，会在故事里反复强调，相当于“关键词”反复重复。

儿子1-3岁前我都是用的这个方法，我记得那几年我做了146张卡片，图文并茂的，都是与日常生活息息相关的，如：小鸡、母鸡、小狗、小猫、书包、各种水果等等，有图有汉字有英语单词。

这个期间我的目的就是陪伴孩子的同时，给他一些语言上的引导和刺激，也有适度的反复训练，但不做任何实质性的要求，比如非得要孩子一年掌握认读多少数量的汉字，这个不做要求，只是启蒙激发孩子的兴趣。

“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”我只想在孩子语言发展的敏感期，多多接触多多刺激他的大脑，达到这样一个效果就行。

事实证明，儿子在上幼儿园开始，在语言发展上明显有一定的优势，他们老师经常反馈：你家儿子听故事能力很强，每次我们讲的故事只讲一遍，让他给小朋友们再讲一遍，他马上能讲，这个复述故事的能力太让人惊讶和佩服了。

所以幼儿园餐前活动，老师会经常让儿子给小朋友们讲故事，这也大大地锻炼了孩子的语言表达能力，孩子也收获了自信。

儿子在上幼儿园大班开始，我就陪着他又开始了一项“工作”：背古诗。最开始的时候，我并没有让儿子来学来背，也不说要他学和背。我用了“欲情故纵”这个方法来点燃孩子学习古诗的愿望。

儿子中班升大班的那一年暑假，也就是他5岁多那一年的时候，我带他到青岛去旅游，儿子喜欢大海，每天喜欢在海边玩。

当年我们住的酒店打开窗户就能看见大海，我每天早上都会很有感情地背出一首古诗，在青岛住了一周，我背了5首不同的古诗，都是唐诗里最简单的那些：《春晓》、《咏柳》、《咏鹅》、《春庄》、《相思》，当然也是我背得下来的。

在青岛第3天的早上，我早上起床后就站在窗户边，望着一望无际浩瀚的大海，我又开始背古诗了，儿子忍不住了：“一二三四五、上山打老虎……”，儿子似乎要跟我比赛似的，跟我抢着背了，不过他背的是幼儿园老师日常教的儿歌。

和着孩子的这股劲，我那一天一口气背了五六首，儿子最后没有PK过我，然后拉着我的手“央求”我说：“妈妈，你怎么会背那么多？你教给我好吗”？

我一阵窃喜，这就是我想要的，从那天起我就开始教儿子背古诗，而且都是每天早上7点30分准时进行。在儿子上幼儿园时，每天早上7点起床，7:30分背10分钟的古诗后出发到幼儿园。每一周只学一首新古诗，每一天只坚持背诵古诗10钟。

古诗学习与背诵从幼儿园开始一直坚持到初中毕业，儿子上高中后他住校了，我没要求也没条件陪伴了，不过后来我听他同寝室的同学说儿子好有毅力，照常每天要背古诗。正如大教育家孔子所说：“少成若天性，习惯成自然”！

所以儿子的语文成绩从上小学开始，一直都很好，作文每次都会作为写的好的作文在班上讲读。这应该是长期坚持背古诗的最大的收获吧！

儿子上一年级时，他们的美术老师是个爱好书法的老教师，一个带着眼睛，头发带点自来卷，日常打扮都有一些艺术气息，虽然步入中年，但这个美术老师还是气质很好，给人感觉很潇洒。

儿子学书法就要感谢这位美术老师，他让儿子带回一封简单的书信，内容就是让孩子每个周六上午10点到他家学习书法2小时。

既然老师邀请了，我绝对要支持，所以从那一年开始，儿子每周六上午学习书法2小时，每次日常练习一次，一次一个小时，这个我就是陪伴，做一个真诚的陪伴者和欣赏者。

书法学习也是学到初中毕业后，就没到老师那里去上课了，但是儿子每周会抽时间在家“龙飞凤舞”一番，包括上高中后每个周末从学校回来也要捣鼓一下书法，我和他爸永远是巴巴掌响起。这个对于高中学习生活是一种很好的放松与解压。

阅读要从孩子上了一年级，孩子能顺利独立读完一篇文章开始，我就陪他看童话故事书，每天坚持30分钟，最后是1个小时，有时候周末，儿子看故事书入迷了，喊吃饭都听不到。

阅读纸质书籍，是因为我和孩子爸每天也喜欢看书，所以每天晚上，一家三人都会捧着自己的书，很安静地阅读，那是一种享受。

这个阅读习惯，到现在我们一家人的画面也是定格在看书，看电视的画面真的很少，我们家买的书也是特别的多。

现在我感觉到很欣慰：儿子高考成绩很优秀，特别是高考作文竟然是满分。儿子有时候甩给我的一句话就是：“妈妈，我要感谢你陪我阅读，给我讲故事，很小的时候给我背古诗”。

我说：“儿子，你觉得妈妈这个方法，你感觉累吗？”

“不累呀！妈妈，你都是自己在我面前背、讲故事，我被吸引了就向你请求的！最后变成我自己要学的。所以我经常给我的同学说：我妈妈是个很智慧的妈妈！妈妈感谢您！”儿子很感恩又很幸福地回答！

孩子的成长过程中，你想要孩子成为什么样的人，那作为当父母的我们就要先成为那样的人。

我想让孩子养成阅读、想让孩子愿意背古诗，我都是自己先做到，让孩子看到、听到，然后被吸引后，再认真教授和陪伴，从简到多的持之以恒的坚持，孩子轻轻松松就养成了好习惯。

习惯的力量是巨大的！实际上有时候真的很简单，简单到每天只需要10分的学习，但难的就是一天又一天的坚持，从不中断。

百分之四十左右，现在的家长对孩子的教育非常上心，所以会给他们制定学习计划，养成晨读的好习惯。

应该有挺多家长都会让孩子每天坚持背古诗早读阅读练字的，因为很多家长想让孩子变得优秀。

我觉得中国60%以上的家长都会坚持让孩子这样做的。因为中国的家长非常的重视教育。这也是所谓的中国式教育。

没有很多家长，因为现在的家长都比较心疼孩子，不会让孩子早起读书的。



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你是否需要了解？

很多孩子在很小的时候就会背古诗,他们是如何做到的?
答：这些孩子他们在小的时候就一直生长在一个微型课程的过程当中，就是不管是老师还是家长都会时不时的念一念儿歌，念一念古诗，这个时期其实也是在提高自己诗词储备的时机，所以老师和家长都非常的感兴趣，另外也会给孩子制定一个计划让他每天背一首古诗，只要是孩子自己制定的计划，他都有毅力去完成。二、会带...

5岁孩子背诗五百首,识字超三千,这些孩子的家庭教育厉害在哪里?_百度...
答：家长会问：“这么小背诗是浪费时间吗”？据研究表明，6岁前是大脑发育的黄金期，记忆效率最高，就连诗词女神叶嘉莹也认为让6岁前的孩子背书符合儿童的发展规律。二、每日坚持识字 那王恒屹是怎么识字的呢？奶奶又用了什么方法呢？王恒屹奶奶分享经验的时候，特意强调人的记忆是有规律的，就算孩子记性再好...

很多孩子在很小的时候就会背古诗,这正常吗?
答：一、是否很正常？在孩子在小的时候特别聪明，如果会背古诗要好好的对待孩子。家长可以每天让孩子学习一首古诗，帮助孩子理解古诗的意思，这样孩子就能学习的非常的好。如果你看到孩子在小的时候经常不开心或者是非常的痛苦的话，你可以跟孩子说一说。有些孩子在小的时候会面临很多的选择，你要跟你的孩子...

让孩子从小学习古诗词有何好处?
答：让他懂得更多，让他去背诵一些古诗词，可以开阔孩子的眼界，让他的品格修养更好。还可以培养孩子的情操，古诗词呢，是有还还能让孩子从小就懂得我们的文化传统，这个是爱国主义的一个很好的表现，不管他们将来。学不学习文学，这都是对他们有一个很好的帮助可能有的家长会让孩子们去学习古诗，有的家长...

孩子小的时候就背诵很多古诗文,对以后的学习古文有作用吗?
答：不过家长也必须要注意，不要强迫自己的孩子去强行背诵古诗文，这很有可能会达到适得其反的作用，让孩子完全对背诵古诗文产生强烈的厌恶感，最终让孩子没有办法更好的去学习。孩子在小的时候就开始背诵很多古诗文，对于孩子以后的学习有着巨大的作用，可以增强孩子的记忆能力，同时当老师在对这些古诗文进行...

一年级语文老师家长会发言稿
答：下面是我给大家整理的一年级语文老师家长会发言稿精选,仅供参考。 一年级语文老师家长会发言稿篇1 各位家长朋友们: 下午好! 结合开学5周来,结合我班孩子在语文学习方面的表现,我想说的是:一年级语文与家庭教育是紧密相连的,为此,我提出四个建议,供家长们参考: 一、坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈,提高孩子...

学习古诗未过时的理由!
答：有很多人会疑问:让这么小的孩子背诵这么多古诗词有什么用?他可能真正理解其中含义吗?每每听到这样的问题时我都会反问对方:试问,我们小的时候又有几人能真正理解我们曾经背过的经典名句呢?有多少是我们在长大以后才逐渐了解原来古人的真正用意呢?当我们年少的时候怎么能体会出“少年不知愁滋味,为赋新词强说愁”的...

如何指导学生高效积累古诗词
答：学生在校时间只有每天时间的三分之一,绝大部分时间在校外活动。因此,我鼓励家长在家里每天检查学生诵读古诗情况,而且做好记载,家长签字后反馈信息给老师,让老师和家长引领学生有效利用课外时间进行诵读。除此之外,有时在上课之前,有时在下课之时等很多时间都可以引领学生诵读积累。正如鲁迅先生所云:“时间就像海绵里的...

3岁前孩子背诗识字都是“徒劳”,你认同吗?
答：二、会让孩子失去正常的能力过早的让孩子背诗识字呢，会让孩子失去正常的能力，要知道0岁到三岁是儿童大脑发育最重要的时期，从身体素质，智力发展，个性品质的形成都从这个时候开始的。但是有很多的家长就越来越重视孩子的一个早期教育。但是过早的接受这种教育，他们会变得没有爱心而且逻辑记忆能力变弱。

幼儿必背古诗十首
答：或许有家长会疑惑，什么是审美能力呢？我这里举个简单的例子吧，当普通孩子去公园看到美丽的荷花风光时，脱口而出的一定是“妈妈，这荷花真好看！”而饱读古诗词的孩子则不一样，他们能从古诗词中找到相对应的古诗来表达自己的想法“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。让孩子背诵这些古诗词，并不是...