写人段落(描写人物动作、神态、语言、心理活动的语段)
2. 他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐。
3. 他稳稳地坐在车座上，皱着眉头，两眼紧盯前方，双手紧握车把，双脚交替用力地向下蹬着踏板。慢慢地，他越骑越用力，小小的自行车开始左右摇晃；慢慢地，他开始离开车座，在车上站了起来。
4. 一严嘉逸为首的，2班队展开了如潮水般的攻势，王若严、严嘉逸、肖月、林振嘉四位前锋在我们的前场打着短传渗透，可是邵聪是一位一流的后卫，在他们传球的两点一线间，邵聪一个倒地飞铲，把球断了下来，闻兆庚灵敏地用后脚跟一扫，球不偏不斜到了程飞脚下，程飞一个转身过了李继传，可是，程飞却因速度不够，无法摆脱林振家的看守。但林振嘉却无法断程飞得球，情急之下，林振家采取了犯规战术拉到了程飞。一班队又得到了一个位置绝佳的任意球。只见邵聪占到球前，飞快地跑到球边，一跳，原来是个假动作，在后面的程飞，跟上，键手抬脚便射，准确地传到了假试播的头顶，突然，球神奇的画了一道弧线，直奔球门用上角，展位不好的王威森扑救不及，程稿没嫌飞把比分扩大成3：0！这个进球，无疑打碎了2班队的扳平希望。
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描写人物动作语言神态的精彩片段
不见其人，只听其声，就知道一定是值日班长付雨晴又在“挑刺儿”。付雨晴虽然个子不高，可瞪起那双炯炯有神的大眼睛，比她高的大个子男生也要惧怕她三分。再加上一番伶牙俐齿的教训，更让人哑口无言，无话可说。动作:她的对手现在是李刚同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，...
描写人物动作神态的句子五十字
1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴的时候，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。2、看他年纪不过二十来岁，脸色非常苍白，像是没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不...
描写人物外貌、神态、动作、语言、心理的有哪些片段?
三、 她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。四、 这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。五、 我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！六、 她们手拉手像两只鸟儿似的...
描写人物笑时的动作.神态!!
声效篇： 呵呵笑：发出轻柔的笑声，通常伴随着轻松愉悦的神态。 嘿嘿笑：有些调皮或得意的笑声，神态上可能带着些许狡黠。 哈哈大笑：大声地笑，通常伴随着夸张的动作和开朗的神态。综上所述，描写人物笑时的动作与神态可以通过具体的动作词汇和神态描述相结合，再辅以声效词汇来增强画面感，使描写更加...
描写人物动作神态的段落至少50字
这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。(神态)兴奋和激动如同决了堤的洪水,...
...求人物心理、神态、动作、语言、外貌描写的段落 30字以下
开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。 （人物神态描写）1路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；...
描写人物动作的词语句子和段落
1.描写人物动作的句子,段落和词语 人物动作的成语 :健步如飞、大步流星、张牙舞爪、捶胸顿足、嬉皮笑脸他发现塘边的狗尾草上,正停着一只红色的蜻蜓。 只见弟弟瞪着眼,猫着腰,身子向前倾斜着,极慢极慢地向前移动着脚步,突然他把手一伸,两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着,弟弟乐得又蹦又跳。 他...
四大名著中描写人物动作、心理活动、神态的好词好句好段
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。赏析：写得极为传神，写人虎相搏，写老虎一扑、一掀、一剪三般拿人的本事，和声震山岗的...
课外阅读,要求摘录人物描写(外貌、动作、神态、语言、心理)和自然环境...
1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了...
描写人物神态、动作、语言的精彩段落
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形...