怎样让小学五年级学生的语文成绩提高 怎样提高小学五年级学生的语文成绩？
语文成绩是很难短期提高的，要慢慢的培养，多读书看报，一些基础的文学常识要懂，
作文是重点，语文的差距大都是在这边拉开的，写的好的可以接近作文的满分，不好的一般在60%左右。
语文是靠平时的语言积累。留心于日常的交谈，身边的事物，搜集素材，对你的习作有好处。上语文课是要专心，跟着老师的思路去想，别以为老师举的例子可笑，从中往往会得到很多启发。学习新课时，要学会先自学，有迷惑的地方作下记号，课堂上重点听讲。复习时要有重点，文言文，古诗要多下点功夫，实词虚词，词类活用，通假字，一词多义要掌握牢。现代文阅读主要偏重于字词，文学常识。平时多了解一下在语文方面的术语，回答问题时可以用。数学一、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。二、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。三、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。英语想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你的。
写作是使用语言和文字表达和交流的重要方式,理解社会的过程是知道创造性表达的自我.写作能力是语言素养的综合表达,而写作教学是语文教学的重要内容之一,也是语文教学的难点.那么小学四年级语文作文辅导的方法有哪些?
(美的意境)
一、低年级的孩子开始阅读更多同步文章,并可以模仿他们.锻炼孩子讲故事对写作很有帮助.高年级的学生一定要练习写作.
1、好文章源于生活,写下你所看到的、听到;写下你的个人经历;写下你真实的感受,这样的文章,会生动而动人.
2、写作不是一天两天的事情.但是面对今天的应试教育,应该学习一些技巧.例如,为了考试背诵一些好的段落或者是开头结尾.
3、阅读更多,用心阅读,学习好文章、好词、好句,学会积累.
4、建立了一个新颖的、独特文章标题.
5、坚持写日记,这可以练习笔和积累材料.
6、学会引用名人名言,引用不朽的诗歌,让你的文章更有说服力.
7、在文章中使用了好词,好词和好句子,可以为你的文章添加颜色,并使文章升华.但要用到恰到好处,太多会显得华而不实.
8、学会套用,把人家的话变成自己的.
9、接近大自然,外出度假,更多观察学习.
10、接近大自然,可以使你的收藏更加丰富多彩. 二、培养多种阅读和写作能力
多读和写更多是提高学生写作能力的重要途径,这就是"读书万卷下笔生辉"的原因.在学生有兴趣后,教师不应该错过培养学生阅读和写作的机会,否则他们会放弃努力.为了达到多种阅读的目的,除了引导学生仔细阅读教科书中的文本外,还应引导学生阅读有用的课外阅读材料,并写出有营养的作文.
(新方法)
小学四年级语文作文辅导,阅读是积累,写作是进步,只有阅读和写作才能有效提高写作能力.要达到多文写作的目的,首先要培养学生写读书笔记.具体方法是:优秀的学生可以写出阅读文章的主要内容,自己的感受等;中等学生只抄写文章精彩篇章等;落后的学生不同,他们只需要抄写一些好词.三种笔记给学生的成绩划分出优劣,所以小学四年级语文作文辅导有必要给孩子们更多的方法去进行写作的提高.
第一：首先让孩子学好拼音。这个看似简单。却有很多学生到了初中还经常拼错音，到了这个阶段改都难了。第二：让孩子从小养成读书的好习惯。很多家长在小学阶段特别看重孩子的分数和名次。为了让孩子得高分经常让孩子搞题海战术。耽误了孩子读书的时间，没有培养起孩子读书的兴趣。等到初中需要做大量的阅读理解或者写作文的时候把孩子就难住了。第三：让孩子养成写日记和读后感的好习惯。这些习惯一旦有了，孩子以后写作文就不是问题了。文章来源于生活。有这些素材等孩子用的时候才会手到擒来。第四：孩子如果喜欢历史故事，可以让孩子多看一些历史故事，一个是对孩子有教育意义。再就是能让孩子在初中学习的时候省些时间和力气。我一直陪着我的孩子读书，孩子的语文一直是年级第一。我觉得这些方法很管用。这种方法不是只使用于现在，而是对孩子一生的学习都有好处。我希望对你有所帮助！
第一：首先让孩子学好拼音。这个看似简单。却有很多学生到了初中还经常在拼音方面失分，到了这个阶段改都难了。第二：让孩子从小养成读书的好习惯。很多家长在小学阶段特别看重孩子的分数和名次。为了让孩子得高分经常让孩子搞题海战术。耽误了孩子读书的时间，没有培养起孩子读书的兴趣。
没有太多好方法,简介一下我的经验吧!
注意养成良好学习习惯,上课认真听讲.
按时完成作业；
记住生字词,抽空翻翻字典,多看看成语词典的注释,多认识一些成语,记住一些成语故事.
对整册书的生字词单独总结,做个小册子放在枕边.
学着背诵一些优美的诗句
多看些寓言故事和小学版名著.
其实语文知识在于积累,不能一蹴而就的.慢慢的学习,只要努力了.付出总有回报!
小学阶段不必刻意追求分数,还是看孩子终究懂得了什么.只要健康成长（包括心理与生理）
一切都OK!
我觉得，小学语文成绩是不能反应孩子的语文能力的，语文能力不能简单地用分数来判断。如果你觉得要提高孩子的考试分数，我想就是把所有的课文背下来，生字词抄到不会写错，而且会把自己的经历、见闻写清楚，有自己的想法，就能够提高语文考试分数。建议，不要太看重小学的语文考试分数，看重的应该是孩子的阅读量。
你是否需要了解？
小学5年级语文怎么提升
答：小学阶段还是以习惯养成为主。阅读习惯：多阅读课外书籍，培养语感。写作习惯：记日记、看图写话，帮助培养写作能力。写字习惯：一手好字能给老师一个好的映像，同时还能培养自己的耐心。表达能力：多说多表达，表达能力和阅读写作也息息相关。
五年级语文总考70多分,怎么提升
答：对五年级学生来说，童话故事、人文历史、自然百科，总有一类是他喜欢的，以后可以逐渐的拓展孩子的阅读兴趣。还可以通过一些游戏类的活动来培养孩子兴趣，比如成语接龙等。3、拓展课外阅读 五年级语文怎么提高成绩?我认为很多孩子还停留在以前的学习模式当中，只要把语文书背得滚瓜烂熟，成绩自然会好的，其实...
我家孩子上五年级,语文成绩一直上不来,怎么办?
答：孩子语文成绩提不上来可能有多种原因，以下是一些常见的建议：1. 帮助孩子建立学习习惯。让孩子每天按时完成作业和阅读任务，培养良好的学习习惯。2. 给孩子提供更多的阅读材料。阅读是提高语文能力的关键，可以给孩子提供各种类型的书籍、报纸、杂志等，帮助他们扩大词汇量和理解能力。3. 找到孩子学习语文的...
怎样让小学五年级学生的语文成绩提高?
答：想要提高语文成绩，可以让孩子多看一些课外小读物，丰富他的词汇，也可以带孩子朗读故事，训练孩子的记忆力和理解能力，海量的阅读是非常有助于孩子的语文成绩提高的。
怎样提高小学五年级女孩子的语文成绩呢?
答：首先，作为家长，我对孩子在语文考试中取得的92分成绩表示肯定和鼓励。这说明孩子在学习上付出了努力，掌握了一定的知识技能。但是，我们也要看到，这个成绩还有提升的空间，不能让孩子满足于现状。建议一：加强基础知识的学习。语文学科的基础知识包括词汇、语法、阅读理解等，这些都是提高语文成绩的基础。
五年级的学生语文基础差怎么办
答：五、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，可以开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程...
五年级语文如何提高
答：四五年级的时候，孩子大了，这个时候孩子对什么事情都有了自己的看法和认识，但是，这个时候的孩子还是比较听话的。可以说，四年级是学生小学时期的转折点，这个时期，家长除了监督到位，投资也要到位，比如工具书，作文选，阅读计划等辅助资料。四五年级在学好基础的同时，还要提高写作能力。要从点滴小事...
孩子五年级,语文一直突破不了90分,怎么提升?
答：我是一名小学老师。乡村学生能考80—90之间，已经算是很优秀了。语文成绩相差不大，一般最高分和最低分相差不到20分。对于80多分的孩子来说，想要提高成绩得找到失分点，各个击破。一、小学语文成绩是80后还是85后?如果是80多分这样提升的空间比较大，说明失误率略高。基础题应该丢分比较多。
五年级升六年级家长会谈语文的重要性怎样提高语文成绩
答：多读多练培养语感、注意书写写好作文。1、多读多练培养语感。语文是一门语言，是重要的交际工具，孩子在小学五年级就要注重语言表达能力重点，靠生活点滴积累多读多练培养语感。2、注意书写写好作文。写好作文不难，但必须留心观察，把生活的点滴记录下来，融入自己的真情实感，组织好语言，汇集成篇即可...
孩子小学五年级,成绩特别差,家长该如何做?
答：然后再针对性地对孩子进行辅导，对于如今的一些家长在面临孩子上学的时候，都应该意识到孩子在放学回来以后布置出来的家庭作业。家长一定要耐心地在孩子身边辅导孩子学习，这样才能够帮助孩子的学习成绩有所提高。孩子上小学五年级如今的家长在陪伴孩子的过程中都意识到孩子在上小学的时候，因为小学的功课都非常...