急急！关于方言的辩论会反方辩词�1�3 《方言，让我如何看待你》辩论会。我们是认为方言应该存在的，要...

急求“方言该不该保留”的反方辩词！！！

唯物主义的哲人就从来说不过唯心主义的哲人 可马克思照样大摇大摆地风光无限
辩论的输赢不在辩者所持的观点 “理不胜词”是常有的事

我在此充当一下那个爆恶心的角色“大辩”！哈哈哈~
我方认为“方言不该保留”！因为方言以其地域的局限性交流能力远不如普通话，普通话是我国的官方语言，为的就是让人们能够更好的交流，其重要性是显而易见的！因此我认为“推广普通话！而不要保留方言！”
然后正方必然把 方言 跟 文化传承呀 民族特色呀 什么的这联系那联系
你就把握住“不利文化交流”“因为‘主流的文化’并不代表‘文化的主流’与民族文化之间并不冲突”再朝“方言用字的不规范不统一”“方言的泛滥”等猛插刀子
当然首先你要头脑过关才行！就我个人而言 还是希望方言能够继续存留~ 至于QQ么我不想被攻击 你有兴趣的话可以把你的留下.

其实谁都知道!方言要保护!

但你是要反方的..那你就以大局着想..

就说一些..语言统一啦..群众交流啦...等等的!

幼儿园的教材有一顺口溜《普通话》：　　普通话 小朋友，学说话。 什么话？普通话。 广东来的李小华， 遇到陕西张二娃， 语言不通变聋哑。 地方话，障碍大， 彼此不知在讲啥。 要听明白在讲啥， 大家都说普通话。 这个顺口溜说的就是方言不利于交流，我对此是深有感触的。在这里只拿我国的方言说事，四川话、贵州话、山东话、陕西话、福建话……，我国的方言种类繁多，分类方式也五花八门，对于方言的知识本人就没法多说了，除了蒙古话、西藏话、维语、朝鲜语等少数民族的方言有它的文字外，其它少数民族的方言和汉族方言是没有文字或曾出现过而现在消失了文字。有文字的语言它有保留的价值，但并非提倡少数民族只学单一语言。没有文字的语言的存在其弊是大于利的，应提倡让其逐渐退出历史舞台，下面我就重点谈这个问题。 所有的汉族方言和大多数少数民族的方言都有一个共同的祖先——北方普通话（以北京语音为标准音，以下称普通话），这些方言从普通话衍生而来，产生大的语系，然后再产生小分支，继续分支……。我是福建人，对福建话稍有了解，我几乎在福建的所有地市生活、学习或工作过，觉得影响最大的就是方言。福建的少数民族以畲族（基本汉化）人口最多，也仅60几万人，其它少数民族人口是凤毛麟角，也就是说福建的民族种类是全国最少的省份之一，但是福建方言（绝大多数为汉族方言）却是全国方言种类最多的省份。我告诉你我会说福建话，你一定会问是闽南话、福州话还是客家话……，福州的各县市说的是福州语系，又各有差别，但是不防碍他们的语言交流。闽南话包括了厦漳泉，泉州人与漳州人交流起来就有些困难。泉州晋江人说普通话时的腔调就像南粤人说普通话的腔调，想必大家都有见识过南粤人说普通话。同处闽西的龙岩、连城、长汀、永定等县市的人说方言（均为客家话）各都听不懂。闽北主要是建瓯语系，但各县市也存在较大差别，有的无法直接交流。除此之处还有许多地方小语种更是难与其它方言互通。 大家会想，现在国家都是采用普通话教学或双语教学，方言应不会有影响人们的生活、学习和工作吧，其实不然。方言的弊挺多的，我们谈谈以下重要的几点： 一、因为大多数人从小就以方言作为母语，所以学习普通话学得不好，很多北方人与南方人同样说普通话时，能互相听懂大部分意思，但几乎每句话里都要有一些内容是靠猜的，常常会猜错。我常与北方人交流时都是似懂非懂的，不是很重要的内容就将就pass，不再说：“啊，什么？”，与北京人交流倒是很顺利。说明一下，我极少说方言，没什么地方口言，最多只能让人听出我是南方人，听不出方言的味道。 二、有的省份因经济等原因，人们受教育水平低下，有的人只读几年书甚至没有读书，因此基本上没有真正学会普通话，这样的人我在工作和生活中遇到很多（有许多是中青年人），主要是贵州和四川等地的。这也是影响我国人口素质的一个重要因素。 三、方言的繁杂也是影响社会稳定的一个因素，因为方言造成了人与人之间的认同感的差异。比如说，外省到本地学习、工作的人会局限于在自己的老乡生活圈，与老乡只说方言，本地人对操外地口言或方言的人产生排斥，有的老乡生活圈基本不与本地社会在工作之余有交往。普通话（或本地方言）说得好的外地人在本地的处境相对来说会更好。还有，因为方言造成的认同感的问题，会形成局部的人群对立，同属一个方言语系的人们，因为语音上存在较大差异也会产生排斥，这种情感融入本身存在的一些局部利益冲突，是个助燃剂，比如有的相邻较近的村与村之间的冲突，早期的外地移民与本地人之间的冲突。我家乡就有些村是早期的外地移民聚居地，发生过类似情况。 四、有时方言会给家庭带来不快，影响社会稳定。有的家庭成员各自会使的方言不同，或有的会方言有的不会，在家庭中使用方言会让其他成员猜疑，造成婆媳、夫妻等关系紧张。 五、许多教师普通话说不好，对学生影响很大，影响了普通话的普及。 方言一直在影响着我国不同族之间、不同地域之间的交流，一定程度上阻碍了社会和谐稳定与经济的发展。其存在的“利”在何处，我实在是想不出来，因此我对方言是很感冒的。当然，要让各种方言消失或是方言的影响力变为很小，不是短时间内能实现的，需要大力提倡，从政府到百姓，从政治到经济上予以重视，采取有效的措施。我能做的就是提倡人们注重普通话教育，如对下一代，应以普通话作为母语。

方言是一种独特的文化现象，它反映了不同地区、不同族群的历史、传统和价值观念。在辩论方言的作用时，反方的辩词可能包括以下几点：
1. **方言的使用限制了交流的广泛性**：普通话作为全国通用的语言，其使用范围广泛，而方言的使用则限制了交流的范围。对于不熟悉方言的人来说，这种语言障碍可能会造成交流困难。
2. **方言的使用造成了信息的误解**：由于方言的特殊表达方式和发音，非方言使用者可能难以理解方言的含义，甚至可能造成信息的误解。
3. **方言的使用阻碍了社会的发展**：在信息时代，流畅的语言交流是社会发展的重要因素之一。推广普通话有利于提高人们的交流效率，从而推动社会的发展。
4. **方言的使用可能引发地域歧视**：在一些地区，方言的使用可能被视为地方封闭、落后的象征，这种观念可能会引发地域歧视。
5. **方言的使用造成语言的混乱**：不同地区的方言差异巨大，如果各地区都使用自己的方言，会造成语言的极大混乱，不利于信息传递。
以上为可能的一些反方辩词，但请注意辩论会的目的在于交流意见，理解各方观点，而不是单纯地追求胜负。在听取各方意见的同时，也要尊重和欣赏不同文化和方言的多样性。



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