我生物，化学，英语，语文较好，是一个高三理科的女生，请问有哪些适合我学的专业
北京市西城区2010 — 2011学年度第一学期期末试卷
高三生物 2011.1
试卷满分：100分 考试时间：100分钟
考生须知 1.本试卷共12页，分为三个部分。第一部分1～4页，为I卷选择题，30个小题； 第二部分5～9页，为Ⅱ卷非选择题，8个小题；第三部分10～12页为答题纸。
2. I卷选择题答案必须用2B铅笔填涂在答题卡上或用黑色字迹笔填写在答题纸上，Ⅱ卷非选择题答案必须用黑色字迹的签字笔书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
I卷 选择题（1-20题每小题1分，21-30题每小题2分，共40分）
下列各题均有四个选项，其中只有一个选项是最符合题意要求的。
1．下列关于生物体内化合物的叙述中，正确的是
A．细胞内的化合物都是以碳链为骨架 B．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
C．蛋白质是细胞代谢的主要能源物质 D．腺苷是构成ATP和RNA的基本成分
2．右图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质。下列关于细胞膜结构和功能的叙述中，正确的是
A．a过程与膜内外物质的浓度无关
B．b可表示细胞分泌胰岛素的过程
C．①与细胞间识别和免疫密切相关
D．②和③构成了细胞膜的基本骨架
3．下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是
A．细胞代谢过程中，叶绿体、核糖体和中心体中都有水生成
B．水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质
C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用
D．镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄
4．下列过程能使细胞中ADP含量增加的是
A．甘油通过细胞膜进入细胞 B．线粒体中[H]与O2结合生成水
C．叶绿体基质中C3合成葡萄糖 D．细胞溶胶中葡萄糖分解成丙酮酸
5．将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察，未观察到质壁分离现象。以下推测不合理的是
A．所取洋葱表皮细胞可能是死细胞 B．KNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度
C．细胞在盐溶液中不发生质壁分离 D．细胞可能发生质壁分离后又自动复原
6．噬菌体、乳酸菌、酵母菌都具有的物质或结构是
A．细胞壁 B．细胞膜 C．核糖体 D．核酸
7．在一个细胞周期中，以下变化可能发生于同一时期的是
A．染色体数目加倍和染色单体形成 B．DNA分子的复制和转录形成RNA
C．着丝粒的分裂和同源染色体的分离 D．细胞板的出现和纺锤体的形成
8．下列关于基因突变的叙述中，错误的是
A．基因突变是生物变异的根本来源 B．基因突变一定能导致生物性状的改变
C．基因突变丰富了种群的基因库 D．基因突变可能发生在个体发育的不同阶段
9．下列叙述不正确的是
A．细胞的癌变是在致癌因素作用下细胞异常分化的结果
B．细胞凋亡是细胞发育过程中由某些基因引发的
C．胚胎发育过程中既有细胞的增殖与分化，也有细胞的凋亡
D．正常机体细胞的衰老与个体的衰老一定是同步的
10．右图为某一遗传病的家系图，其中Ⅱ-2家族中无此致病基因，Ⅱ-6父母正常，但有一个患病的妹妹。此家族中的Ⅲ-1与Ⅲ-2患病的可能性分别为
A．0、1/9
B．1/2、1/12
C．1/3、1/6
D．0、1/16
11．下列关于隔离的叙述正确的是
A．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流
B．所有物种的形成都要经过长期的地理隔离
C．长期的地理隔离必然导致生殖隔离
D．种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因
12．下列有关调节和稳态的叙述中，错误的是
A．绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控
B．内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果
C．内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能
D．内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行
13．由同一器官分泌，并且生理效应相反的一组激素是
A．肾上腺素和胰高血糖素 B．甲状腺激素和促甲状腺激素
C．甲状腺激素和生长激素 D．胰岛素和胰高血糖素
14．以下关于人体免疫的叙述正确的是
A．泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应
B．对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用
C．先天性胸腺缺失患儿的细胞免疫功能完全丧失
D．HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程
15．在群落演替过程中，下列变化不可能发生的是
A．群落的物种构成不断发生变化 B．只存在生物与生物之间的相互作用
C．物种总数起始增多然后趋于稳定 D．成熟阶段总生产量与总呼吸量相对稳定
16．图中甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后，污染物含量的变化。水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的
17．植物体细胞杂交技术的目的是为获得
A．融合的原生质体 B．杂种植株 C．杂种细胞 D．愈伤组织
18．下列有关基因工程的叙述中，正确的是
A．限制性核酸内切酶只在获得目的基因时使用
B．重组质粒的形成是在细胞内完成的
C．目的基因必须整合到受体细胞的DNA中才能复制
D．通过基因工程育种可以定向地改变生物的性状
19．下列关于克隆的说法不正确的是
A．由一个受精卵发育为一个完整的个体叫做克隆
B．基因克隆是指某目的基因复制的过程
C．动物体细胞克隆要通过细胞核移植形成重组细胞
D．动物克隆的技术基础是动物细胞的培养
20．下列关于生态农业的叙述正确的是
A．设计生态农业时应增加食物链中营养级的数量
B．生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率
C．生态农业可以实现自给自足，排除了人为干扰
D．生态农业是以高投入来获得农作物的高产出量
21．在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时（如甲图A所示），可催化底物发生变化。酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。下列有关叙述不正确的是
A．曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果
B．曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低
C．曲线a、b酶促反应速率不再增加是酶处于饱和状态
D．竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似
22．绿色荧光蛋白（简称GFP）含有1条多肽链，由238个氨基酸组成，能发出绿色荧光。下列有关GFP的叙述不正确的是
A．在控制GFP合成的基因中，脱氧核苷酸的数量应该大于1428个
B．合成GFP的转录过程需要RNA聚合酶和游离的脱氧核苷酸等参与
C．将GFP整合到胚胎干细胞中，可用于胚胎发育中细胞的标记定位
D．转入GFP基因的植物细胞能发出荧光说明该基因在植物中成功表达
23．将在普通培养液中培养的蚕豆根尖转入含被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养液中继续培养，在第二个细胞周期的分裂中期，每个细胞中
A．每条染色体的两条单体都被3H标记 B．每条染色体都只有一条单体被3H标记
C．有一半染色体中的一条单体被3H标记 D．每条染色体的两条单体都未被3H标记
24．下图中，甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是
A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交
B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组
C．甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代
D．丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB
25．同种生物雌、雄个体生殖细胞形成过程的各阶段中，DNA含量最多的是
A．初级精（卵）母细胞 B．卵细胞或极体
C．次级精（卵）母细胞 D．精细胞或精子
26．香豌豆的花色由两对等位基因（B、b）和（R、r）控制，只有B、R同时存在时才表现为红花。甲、乙两株开白花的品种杂交，F1全部开红花，F1自交得到的F2代，开红花与开白花的比例是9∶7。甲、乙两株开白花的品种的基因型分别是
A．bbRr、BBrr B．Bbrr、bbrr C．BBrr、bbRR D．bbrr、bbRR
27．下列有关育种的说法中，正确的是
A．杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变
B．生产上通常采用多倍体育种的方法获得无子番茄
C．诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子
D．植物体细胞杂交育种可以克服远缘杂交不亲和的障碍
28．下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是
A．甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节
B．下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动
C．下丘脑既是体温调节的中枢，也是温度感觉的中枢
D．下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素
29．在辽宁西部某地区的“三北防护林”，单一种植的是樟子松。一段时间松毛虫肆虐，使这一地区的防护林几乎成了不毛之地。这个事实最能说明
A．樟子松本身的抗虫能力很差
B．松毛虫是专一性的侵害樟子松的昆虫
C．引入本地区没有的外来树种可抑制松毛虫种群的增长
D．物种单一不利于生态系统稳态的维持
30．下列有关基因工程操作的叙述正确的是
A．用同种限制性内切酶切割运载体与目的基因可获得相同黏性末端
B．以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同
C．检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功
D．用含抗生素抗性基因的质粒作为运载体是因为其抗性基因便于与外源基因连接
Ⅱ卷 非选择题（31-38题，共60分）
31．（6分）下图为蔬菜大棚中测定的相关数据，请分析并回答：
（1）甲图表示种植番茄的密闭大棚内，一昼夜空气中的CO2含量变化。其中A～B段CO2相对含量升高是因为植物的 ，影响B～D段CO2相对含量下降的主要环境因素是 ，在一天当中，植物有机物积累量最多是在曲线的 点。
（2）乙图所示为叶绿体中色素的吸收光谱。如果将密闭大棚内的光照由550nm波长的光转为670nm波长后，其他条件不变，叶绿体类囊体膜上的ATP和NADPH产量将会 ，碳反应中 量将会减少。
（3）一般的蔬菜大棚都是采用无色透明的塑料膜做遮盖物以提高光能利用率，同时还可以通过控制棚内的 来提高蔬菜的产量。
32．（7分）植物组织培养的过程如下图所示。请分析并回答：
（1）愈伤组织是由离体的组织或器官通过A 过程获得的，B、C过程是通过细胞的 实现的。
（2）胚状体根据其来源不同，可以分为“体细胞胚”和“花粉胚”。
① 用花药离体培养可获得“花粉胚”，同种植物的花粉胚与体细胞胚在染色体数目上的主要区别是 。
② 如果用 处理二倍体植物的花粉胚，能获得可育的植株，该过程是
育种中不可缺少的步骤。
③ 在一定条件下培养离体细胞可以形成体细胞胚进而发育成完整的植株，其根本原因是每个细胞都含有 ，这一过程体现了 。
33．（8分）下图表示基因控制胰岛素合成过程的示意图，请分析并回答：
（1）DNA分子基本骨架由 交替排列构成，DNA分子的多样性体现在 。
（2）在图中④结构中完成的是 过程，即 。
（3）图中甘氨酸的密码子是 ，控制该蛋白合成的基因中，决定“…—甘氨酸—异亮氨酸—缬氨酸—谷氨酸—…”的模板链是图中的 。
（4）通过转基因技术，可以将人胰岛素基因转入大肠杆菌合成人胰岛素。形成重组质粒需要用到的酶有 ，其作用位点是图中的 处（填图中序号）。
34．（6分）下图为与人缩手反射相关结构的示意图，请分析并回答：
（1）图1中有突触的部位是 （填图中字母）。当针刺手指后会产生缩手反射，但化验取指血时，针刺手指时手并未缩回，这一现象说明在反射过程中，高级神经中枢对低级神经中枢有 作用。
（2）图2所示为某段神经纤维模式图。受到适宜的刺激后，接受刺激部位膜内外电位发生的变化是 ，发生这一变化的主要原因是：刺激使膜对离子的通透性发生改变，导致Na+大量涌入细胞，在受刺激部位与未受刺激部位之间形成 ，使兴奋沿着神经纤维传导。
（3）肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取出的毒蛋白，是目前已知的最强的神经毒素，它能抑制运动（传出）神经末梢突触前膜乙酰胆碱的释放。微量注射此毒素可以阻断 ，使肌肉松弛性麻痹而达到除皱的功效，这种毒素作用的位置是图1中 （填图中字母）处。
35．（8分）由东亚飞蝗引发的蝗灾会导致农作物的减产甚至绝收。请分析并回答：
（1）甲图为某地区两年来气温、降水量变化与东亚飞蝗种群数量变化的曲线。
① 东亚飞蝗种群数量的波动受到 等因素的影响。
② 东亚飞蝗喜在坚实的土地中产卵，在其繁殖期及时疏松土壤，可以影响其种群的
，以降低种群密度。另外可适当引入与其有 关系的生物，抑制其种群数量增长。
（2）蝗虫体内蛋白质含量较高，可以作为优质蛋白质食品的来源。在某地乡村，有人利用局部荒地与耕地结合建立起如乙图所示的养殖和生产模式。
①该生态系统的生产者是 ，在此生态系统中有 条捕食食物链。
②与传统农业生产模式比较，该生态系统充分利用了 中的能量，实现了物质的 和能量的 。
36．（7分）研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些激素含量的动态变化，其结果如下图所示，请分析并回答：
（1）在香梨果实发育初期（花后15天左右）达到高峰，且在果实迅速膨大期间（花后60天左右）含量比值加大的两种激素是 ，在此过程中 （填激素名称）作用也是不可缺少的，说明果实正常发育是 的结果。
（2）香梨果实采收后30天才进入完全成熟阶段，在此过程中乙烯含量的变化说明其主要作用是 。
（3）采收后 的骤减是果实成熟的必要条件，脱落酸积累可能触发了果实的衰老过程， 含量再次升高，可能促使衰老阶段乙烯的大量合成，因此在果实成熟衰老后期调节 至较低水平将是延缓香梨果实衰老的关键。
37．（10分）果蝇是常用的遗传学实验材料，请分析并回答：
（1）摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇，设计了如下表所示的一系列杂交实验。
实验一 实验二 实验三
亲本
组合 红眼♀ × 白眼♂
红眼♀ × 白眼♂
（实验一的F1） 白眼 ♀ × 红眼 ♂
（实验二的F1） （另一纯种）
F1表现型及比例 红眼♀、红眼♂
红眼、红眼、白眼、白眼
♀ ♂ ♀ ♂
1 ： 1 ： 1 ： 1 红眼♀、白眼♂
F2表现型及比例 红眼、红眼、白眼
♀ ♂ ♂
2 ： 1 ： 1 红眼、红眼、白眼、白眼
♀ ♂ ♀ ♂
1 ： 1 ： 1 ： 1
①从实验一的结果分析，果蝇眼色的遗传符合孟德尔的 定律。但实验一F2中眼色的性状表现与 相关联。
②摩尔根由此提出以下假设：控制白眼的基因是隐性基因，且位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因。上表中实验 和 （结果）对支持其假设起到关键作用。
③实验证明摩尔根的假设是成立的。若用B、b分别表示控制红眼和白眼的基因，则实验一中F2红眼雌果蝇的基因型是 ；欲检测实验一中F1红眼雌性个体眼色的基因组成，所选用的另一亲本的基因型是 ，表现型是 。
（2）果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状，观察缺刻翅果蝇的染色体，如图所示。果蝇翅形的变异属于染色体变异中的 。这一变异有纯合致死效应，在果蝇的群体中没有发现过缺刻翅的雄性果蝇，由此推断控制该性状基因位于
染色体上。
（3）上述果蝇遗传实验说明，基因与染色体的关系
是 。
38．（8分）人绒毛膜促性腺激素（HCG）是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，请分析回答：
（1）制备单克隆抗体过程中要用到 和 技术。
（2）制备单克隆抗体过程中，给小鼠注射的HCG相当于 ，使小鼠产生分泌相应 的淋巴细胞，此过程属于特异性免疫中的 免疫。
（3）在细胞内DNA合成一般有两条途径，主途径是在细胞内由糖和氨基酸合成核苷酸，进而合成DNA，而氨基喋呤可以阻断此途径。另一辅助途径是在次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情况下，经酶催化作用合成DNA，而骨髓瘤细胞的DNA合成没有此辅助途径。
①利用DNA合成途径不同的特点配制的HAT培养基含有多种成分，其中添加的
成分具有筛选杂交瘤细胞的作用。
②最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是 。
（4）此过程生产的单克隆抗体可以与 特异性结合，从而诊断早孕。
北京市西城区2010 — 2011学年度第一学期期末试卷
高三生物参考答案及评分标准
I卷 选择题（1-20题每小题1分，21-30题每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A C C D B B D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C D C B D B D A B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B B A C A C D C D A
Ⅱ卷 非选择题（31-38题，共60分）
31．（每空1分，共6分）
（1）细胞呼吸速率大于光合作用速率（或“细胞呼吸”，或答出“CO2的释放率（量）大于吸收率（量）”） 光照强度 F
（2）增加 C3
（3）CO2浓度、温度（昼夜温差）矿质元素、光照时间（答出一点即可） （本空只答光照强度不给分）
32． （每空1分，共7分）
（1）脱分化 分裂（或“增殖”）和分化（答全给分）
（2） ① 花粉胚细胞中的染色体数目是体细胞胚的一半（体细胞胚的染色体数目是花粉胚细胞二倍）
② 秋水仙素 单倍体
③ 本物种的全套基因（或“全套遗传信息”） 植物细胞的全能性（只写“全能性”不给分）
33．（每空1分，共8分）
（1）磷酸和脱氧核糖 （答全给分）
脱氧核糖核苷酸（或“碱基对、碱基”）的数量和排列顺序
（有“排列顺序”即可得分）
（2）翻译 以mRNA为模板合成有一定氨基酸顺序的多肽链（蛋白质）有红色的字就可以
（3）GGC 甲链
（4）限制性核酸内切酶（或限制酶）和DNA连接酶（答全给分）
③（多答不给分）
34．（每空1分，共6分）
（1）B、C、D（答全给分） 控制（调控、或调节、控制）
（2）从外正内负变为外负内正（必须答过程） 局部电流（电位差）
（3）兴奋的传递 D
35．（每空1分，共8分）
（1）① 温度、降水量 ② 出生率 捕食、寄生、竞争（答出1个即可）
（2）① 野草、小麦（答不全不给分） 6
② 野草、蝗虫、粪便、秸秆（答出两种即可，或过去不被利用的物质）
循环再生（循环再利用、循环利用） 多级利用
36．（每空1分，共7分）
（1）赤霉素和脱落酸（答全给分） 生长素 多种激素共同（协调）作用
（2）促进果实成熟
（3）赤霉素 生长素 脱落酸和生长素（答全给分）
37．（每空1分，共10分）
（1）① 基因分离 性别
②一 三 （如果有一个空答得“二”，只扣一空的分）
（也可以答成：三 F1的雄蝇均为白眼，雌蝇均为红眼或“F1中红眼只出现在雌性，白眼只出现在雄性”；“F1的表现型及比例”）
③ XBXB 或 XBXb XbY 白眼（雄蝇）
（2）结构变异（或“染色体缺失”） X（答“性染色体”不给分）
（3）基因位于染色体上（或“染色体是基因的主要载体”）
38．（每空1分，共8分）
（1）动物细胞培养 动物细胞融合
（2）抗原 抗体 体液
（3）①氨基喋呤 ②能无限增殖并分泌特异性抗体（答全给分）
（4）人绒毛膜促性腺激素（或“HCG”）
能飞教育挺不错的，我是2010届毕业的，离高考剩80多天的时候才500不到，父亲向来对我的要求很严格，但是忙于公务我的高中学习就落下来了，后来爸爸被我的一次联考成绩吓到了，毅然决定让我不走寻常路，之后我脱离学校找到能飞教育学习了80多天，挺辛苦的每天8-10小时课程，安排得很紧，一周休息半天，但是后来居然奇迹般考了609，与能飞的老师给我估算的590-610非常吻合，要不是能飞带我去努力冲刺，我的人生轨迹也许是另一番模样，希望能飞教育能帮助更多像我这样的学生，记住一句话“任何的限制，都是从自己的内心开始的”，不到最后一天不放弃，全力以赴去冲刺吧！
生化专业。专业，是非常受欢迎的。但我担心的气味。建议读书药。生化专业。专业，是非常受欢迎的。不过，我担心的气味。推荐阅读药品。
生化专业。专业很吃香。不过我最怕气味了。建议读医学等。
看学校选专业，选好了专业报的学校没有也是白搭
专业很多 要看你的兴趣 你如果已经选好大学 那我建议你在你选择的大学中去排查 如果没有的话 你可以报理工类 医学类的学校 专业种类最好在该学校的网站查找 因为近几年学校新开出很多专业 应对工作需要
你是否需要了解？
我是女生,马上就要分班了,语文英语还行,数学物理极差,历史政治地理都不...
答：建议你选文科，加大英语的学习力度，因为理科后面数学物理的打击是巨大的。学文科也并不是全靠背，理通思路也有一定的逻辑性！量变导致质变，加油！
我英语不好,数学,语文,历史,化学,思品,地理,生物都还行,物理
答：你好，如果你记忆力不错就 学文，首先，不管文理都是 要学习英语的，从小学到大 学，除了学英语专业的人，其他学得英语都一样，如果 你思维能力强，就学习理科。
刚高考完,我是理科,英语差,数学物理不好;语文,生物和化学很棒,上大学该...
答：我是北医的，数学和物理不好的话，逻辑性较强的学科就不要选择了，语文生物化学很棒的话，可以学学化学或者药学专业，不推荐生科，生科太累了。工科专业对物理的要求都比较高一些，所以，像什么自动化一类的就先放放。其实，上大学后，第一学期都是要学习高数的，这个是所有学生的必修课。另外，看你...
...语文不太好,英语很差,物理一般,化学不太好,生物还行,我要怎么分课...
答：在物理学习上给你一些建议，供你参考。高中物理学习方法总结 学习是一件实实在在的事情，我们来不得半分含糊。虽然没有捷径，但科学的学习方法确是有的。我给大家介绍一种“6+2”学习法，所谓“6+2”学习法即在学习过程中严格贯彻“预习→上课→复习→作业→质疑→小结”六个环节，另外对于每一章...
如何学好化学,物理,生物,英语,语文,数学
答：最后上床休息时要将当天所学的知识在脑海中过一遍，确保自己已经掌握后再休息。单科训练：理科（数理化生）：概念是基础，练习少不了。语文：多读书，做题倒是次要。英语：外语要想快速提高就必须先练习听力。每天坚持听二十分钟英语就会有意想不到的提高。试试看吧。
...英语较好 语文数学物理一般 生物化学很差 文科一般 我选文科好还...
答：有时候你意思到了，但就是没分。但是数学就那么一小堆，瞟两眼就看到了。不是有一次高考写个解字还能得两分么？如果你进理科班，那你的英语占绝对优势，语文过得去就可以了，数学再找找方法练练。生物、化学的吧，讲等级的，我是江苏的，我们那年，本一的肯定越高越好，本二的好像是BB，本三BC，...
...我是个女生,各科不是特别好,但我比较喜欢语文、物理化学生物...
答：我分析你：1. 文科较优秀选文科很稳定。语文你是因为老师而喜欢，那么要保持喜欢，你可以靠这个老师上课给你的深刻记忆、靠你喜欢的文学读物来保持，时刻回味你喜欢语文时候的感觉。文科确实适合女孩子，保持住高考就没问题，但如果你更喜欢物化生就要付出理科生的思维和努力了。2. 理科有兴趣但学理科...
理科女生,语文、英语、生物还好,数学化学一般,物理不好,总分520,报什么...
答：其他的专业像以上几楼的介绍我觉得都已经过时了，很多属于凋零行业，例如医学（护理和医疗行业就压压力严峻）计算机（计算机行业众所周知已经进入硬件时代了）制药（需要较高的数学化学基础，如果你喜欢学高等数学的话可以考虑）机电（无语的专业啊，不解释）。希望我的回答对您有所帮助。
关于语文,数学,化学,生物,英语各学习方法
答：初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语...
我英语不好,语文数学生物还不错,物理化学不是很好,历史政治还行我该选...
答：楼主的困惑是很多同学的困惑。我先问一下你，你家里钱多不多？如果是普通家庭，那你上学毕业之后必然面临就业的问题。就是养家糊口的问题，如果是女的还好说，嫁了就让老公养，如果是男孩，那你得挣钱。我们看看文科能学什么专业 哲学类：哲学 逻辑学 宗教学 心理学 经济学类: 经济学 国际经济与...