老师反馈，我家孩子在学校总是乱下座位，一会儿也呆不住？ 孩子上课时间坐不住，总是扰乱课堂秩序，家长应该怎么做呢？
这种情景在很多幼儿园里都出现过。我们可以先观察一下孩子：在幼儿园坐不住，是不是在家里也这样？如果孩子在家里和在幼儿园都是这样，那么这个孩子就是比较爱跑、爱闹的，可能是他的天性，精力比较旺盛。
至于他是不是真的什么都没学到，那也要有判断。有的孩子虽然在不停地动，这儿跑跑、那儿跳跳，但实际上你说什么，全在他脑子里，他都听见了。有的孩子可能是真的没有接受到别人的信息，完全沉浸于自己的世界，这样的孩子可能需要专业的人员来再作近一步的诊断。
大多数在这个年龄段坐不住的孩子，都是比较正常的，是能在活动中接受到别人的信息，也能跟别人沟通的孩子。我们可以给孩子设计一些让他感兴趣的、能进入状态的方式。比如针对在幼儿园上课这样一个问题，家长可以提前与幼儿园的老师沟通，了解幼儿园在某个阶段会上一些什么样的课，讲哪些知识、玩些什么游戏。如果父母提前有这样一些预知，就可以作一些准备、铺垫，让孩子在上相关课时对这些知识感兴趣。
有时候孩子也许是对老师讲的东西不理解、没兴趣，才会四处走动。那么父母就可以充分地和老师沟通，看看怎么来提前做功课，调整孩子的状态。老师针对自己的课程，其实会有很多好主意提供，但这需要她充分、清晰地了解你的孩子的情况。
比如老师知道了这个孩子很喜欢车，那么本来是语言提高的课程，她也许就会和车结合起来，再让这个孩子做“小火车头”，带着小朋友玩丰富词汇的游戏，那么讲课、知识的传授会很顺畅，孩子也能尽情地投入其中、不再乱跑了。
3岁左右的孩子自我意识和好奇心都很强，很喜欢也很渴望自己去探索身边的事物。对他们来说幼儿园是个新的环境，有那么多的新鲜玩具，还有那么多新的伙伴，加上宝贝在家也没有像在幼儿园一样专门训练过讲规则、遵守课堂纪律，所以刚入学出现您所说的不听指挥的情况是可以理解的。而且从年龄上来看，您家宝宝似乎应该比同班的小朋友小一些，两次上学再间隔了几个月，宝宝出现上述行为也就不足为怪了。
要想尽快改变现状，建议爸爸妈妈私下先跟老师沟通一下，向老师介绍宝宝在家的情况，帮助老师从更多方面了解宝宝的优点，同时也向老师了解学校的规则，方便回家帮助宝宝逐步建立规则感，养成遵守纪律的好习惯。其次，爸爸妈妈还要多跟宝宝交流在校的有趣的事情，增加宝宝在校游戏的时间，多跟宝宝讲述老师如何爱护宝宝的事情等。因为宝宝小，吸收能力很强，相信两方面积极配合、正面引导，宝宝会很快喜欢并适应集体生活的。
听北医脑健康儿童发展中心的康复师说，针对这个问题，我们首先需要考虑孩子下座位的目的，是为了让老师说他还是为了想玩喜欢的玩具？其次需要关注一下孩子持续玩玩具的时间是不是过短？
1、如果孩子频繁下座位是为了让老师说他或者追他，那我们需要先收集一下他能坐多长时间，然后在离座前去表扬他做的很好的行为，离开之后不去追他，在保证孩子安全的前提下忽视离座的行为；
2、如果孩子离座是为了想得到某种玩具，那我们需要对教室中他喜欢的玩具进行管理，安坐一段时间后，主动给孩子玩一会喜欢的玩具；
3、如果孩子是持续一件工作的时间过短，我们也需要收集孩子目前可以持续工作多长时间，然后每次让孩子多做一会，同时强化孩子的持续工作行为。
问一问孩子，是不是哪里不舒服了，要活动活动，要相信孩子。千万不要不问究竟，就斥责孩子，教训孩子。孩子是自己的，应该溺爱。
面对孩子乱跑的问题，态度上：温柔的坚持。（不斥责、不打骂，但是提出的要求一定要求完成）技术上：早发现、早矫正、及时辅助。
这很正常。因为任何孩子在年幼的时候都是活蹦乱跳的。不喜欢久坐很好动。这样的孩子调皮，但是很聪明。未来很有出息
你是否需要了解？
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老师跟家长反应孩子情况的回答方法如下：1、如果出现老师反馈：您的孩子做作业总是出错。这个时候您应该回复：好的，非常感谢老师对我家宝宝的极力重视，您反馈过来的问题我们作为家长的也有责任，后续我跟他爸会多加监督孩子的作业情况，我跟他爸毕竟不专业，后续有遇到不懂的还需要请老师帮忙，非常感谢...
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1、好的，谢谢老师的反馈！孩子在校给您添麻烦了，实在抱歉。2、谢谢老师。我家孩子比较调皮，专注度不够，麻烦老师多费心教导了！3、谢谢老师的告知孩子的在校情况。孩子到家我一定和孩子沟通看是怎么个情况！4、谢谢陈老师！孩子最近在家玩得很疯，晚上也常睡不好，影响到学习了，我们一定改！5、好...
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