小学三年级怎么背单词 怎么帮助小学三年级孩子记单词啊
首先，我认为楼主在问题是在问课堂上盖怎么做才能让孩子记住单词。所以那些睡觉前记单词的方法就用不上了。当然，课下，孩子们用这种方法记单词也是可取的，但是我觉得他们的自觉性远远不够。
我觉得课堂知识很重要，课堂上要多教他们念，最好全班集体念，一边拼一边念，就像我们小时候认识汉字那样。
另外，还可以通过音标记忆啊，这个方法3年级的学生他们理解不了（或许个别天才能理解）。
对于小学3年级学生，他们大多数还意识不到学习的重要性，所以课堂才是他们接受和记忆知识的主要途径。其实小孩子的记忆力是很可怕的，一旦记住了很不容易忘记，并且他们对学习新的东西 更有热情。所以在下堂课一定要复习前面学过的，一定。不断的念，念到滚瓜烂熟，看到一个单词就能脱口而出。另外还要通过听写来检验记忆程度。最好在过一段时间后在听写，要学过很长了再突如其来地听写。
好友，课文本身就是一个个单词构成的，也要教他们念课文，也要抽查孩子念课文。
小学正式打基础的阶段，这些实事求是的办法永远不会落伍。
我不同意那个教了多年英语的老师的做法。那种做法对于小学3年级的孩子没用，自学能力强的倒是有用，但是大家觉得小学3年纪的学生自学能力能到那种程度吗？
还有啊，老师要有一定的亲和力，够亲和了孩子们才愿意去听你说些什么，才能听进去。同时还要有一定的威慑能力，要让孩子怕点你。
英语的学习，不仅在于小朋友的学习兴趣，还要注重学习方法的运用，良好的教学方法有利于英语学习能力大大提升。今天向大家介绍以下几种教学方法，供大家参考。顾名思义，就是直接用英语教学，而不以本身的母语为媒介的一种方法。那么既然有直接教授法，那肯定就有间接教授法，举一个最简单的例子，就可以看出他们直接的区别，给一个美国孩子和一个中国孩子看苹果的图片，美国孩子能脱口而出apple，而中国孩子呢?他脱口而出的是苹果，而不是apple,是因为他先要在脑子里把图片转化成语言，再把母语转换成英语，用时明显要长于美国孩子，这就是直接教授法或者成为母语教授法最直接的区别。而美华...-英语所使用的母语教学法，就是让孩子在完全浸入式纯英语的环境中，使用全英语进行对话和交流，从而培养孩子听、说、读、写的能力，培养纯正的语感和发音，让学生象掌握母语一样掌握英语的综合能力，让孩子成为英语的主人。
为你分享几个记单词的技巧：方法一：逻辑记忆法
就是把同一个后缀词根或者是同一个词的不同的变化形势的词放在一起背诵。这，不仅可以扩大词汇量，而且也会对词性等方面有深刻地了解和认知。
方法二：花样记忆法
就是把一个词扩大或者是缩小，把一个词加上几个字母变成了另一个词，但是相对的意思来讲，虽然有改变，可还是和原词有点儿接近。
方法三：读音记忆法
把读音相近的词罗列到一起记忆，提高增加自己的ACT词汇量的速度。
方法四：形象记忆法
如我们中国的汉字一样，其实英语里也有象形字的。其实EYE就是这样的意思，两边的眼睛。所以，遇到这样的词的时候，用象形记忆法，会记得长久。
在记单词时，最重要的是有技巧，比如读音记忆法：pregnant 怀孕 --扑来个男的;ambulance 救护车 --俺不能死;ponderous 肥胖的 --胖的要死;pest害虫--拍死它;
这样会大大提高记单词的效率。希望能够给你带来帮助！
1、要教会学生音标。音标会了，单词好读了，就好记了。
2、给学生讲一些语音知识，如什么是音节、音节的类型、音节与元音字母的发音的关系等等。
例如：not、note、today中的o为什么发音不一样；car、grammar、care中的ar为什么发音不一样；sport、doctor、more中的or为什么发音不一样等等。
3、对于词汇量基础差的可以用“单词风暴”这样的软件速记，短时间内补足词汇量，同时让他们通过大量的阅读来认识、记忆单词，增加词汇量。就是在做题时，尤其是做阅读理解题时，更要好好地看、读，而不是只管其中所谓的什么这“点”、那“点”（所谓的“语言点”）。
读书破万卷下笔如有神。多读有几种好处：
1）增加词汇量。阅读的过程中，肯定会遇到许多不认识的词，但见面多了就熟悉了。死记硬背是没有这种效果的。
2）可以反复地复习已掌握的单词。阅读的过程中，会无数次地复习已学过的单词，既温故又知新，一举两得，何乐而不为？
3）阅读的过程中，可以加上对英语句子结构、用法等等很多方面的认识，从而使学生的英语很快得到提高。不好吗？
如果你能让你的学生这么做，而不是靠大量地做试题去学英语，那么考试也就不在话下了。考试时的做题速度、准确率、分数各方面，包括他们的写作能力、阅读能力都会有整体性地提高。同时，对英语句子的认知、分析能力也就提高了，英语水平也就会不断地提高。会写了，说也就简单了。
还有，你的学生的英语水平提高得快，更说明老师的水平高。对这种收获，付出一点是值得的。
希望能帮到你。如果觉得可以的话，就采纳。
建议理解性记忆，可以从小孩的兴趣点出发，扩散
三年级可以背一些经典对话，小短文，多读多写
你是否需要了解？
三年级孩子背单词很困难,应该怎么办
可以借用一些背单词的软件APP，在监督的情况下帮助孩子学习。背单词其实是有方法的，可以根据联想法，象形法记忆，错题要寄错题本，方便巩固知识。
孩子马上小学三年级上完了,英语这块儿就是背单词特别慢,就是今天背会...
是被采访者 interviewer后的er是眼睛和话筒，就是记者，主动去采访的人 类似这样的办法去记单词 边想办法边记，好玩又记得住 而且很久都不会忘记呢 我有个学生三年前给她讲过的单词，她现在还可以记得住我是怎么讲的，单词记得很牢~我之前带学生有这样帮他们分析单词 很有效 你也可以试试看 ...
求:三年级孩子26个英文字母都不会如何教他们背诵单词呢
每个单词尽量照应一副图片，另外可采取看图猜单词的方式，猜对一个可以给10分或者相应的其他鼓励！这样可以帮学生识记很多的单词，等识记的单词多了，可以适当加任务：默写4--5个简单的生词。多读句子，一次不可贪多求全。一定要注意儿童心理和脑力的接受能力。通过“简单问答”训练词汇的快速反应能力 通...
初学英语的小孩子怎么记单词
小学生（一到三年级）：还是以说、看为主，接触并熟悉一些基本句型，进一步积累词汇。这个时候不要强迫孩子背单词，会吓怕孩子，让孩子对英语望而却步。小学生（四年到六年级）：学习26个字母，并进行专业的语音入门训练，这个训练可以让孩子会读单词就能背，背单词轻松无忧。但现在很多老师不重视这方面...
英语三年级起点五年级上册怎样背单词
如何有效的背记单词：1、每天早上和晚上10点石记忆力最旺盛的时候，在这时背单词会起到事半功倍的效果；2、每天早上起来未刷牙洗漱前，还有每晚睡觉前的半小时到一小时，是记忆最便利的时候，上班上学的人们非常适用！时间是挤出来的哟！3、安静的课室\/图书馆\/充满朗读背诵声的早自习课室（根据个人性格...
如何巧记单词?如何让小学生记忆单词?
比如我们要记忆单词pen、pencil和pencil-case的时候,首先记单词pen,然后在pen的基础上再记忆单词pencil,然后在pencil的基础上再记忆单词pencil-case,这样就把这三个单词一起记住了,既记住了读音,也记住了词形,还增加了一次性记忆单词的量。2、联想记忆单词四年级学生的英语已经有了一定的基础,字母全部学完了,也有...
英语三年级怎么学的呀?
三年级英语是先学26个字母，不会一上来就直接学习单词的。三年级英语的主要教学就是26个英文字母， 可以让孩子跟读磁带，之后多听磁带对话，并按每个单元背单词，可以把一个单词抄2行，对话也是这样。多读多写很重要。
三年级怎么学英语最快最有效的方法
三年级学英语最快最有效的方法是单词词汇是基础、每天要听读课文、练习书写要坚持、默写课文学语法。1、单词词汇是基础 在学习英语以后，单词词汇量是孩子们提升英语成绩的一个非常重要的部分，所以孩子到了三年级以后刚开始学习英语，最好能养成每天背单词的习惯，对于以后学习英语至关重要。2、每天要听...
孩子三年级英语单词背不下来怎么办?
小学三年级单词背不下来，首先要 排除一种特殊的情况 。有些小朋友语文没有学好，很多字不会认，背单词的时候拿到单词表，上面还有很多生字。这时就会出现背单词的时候还要学汉字，而且有一些汉字词的意思，他还不理解。这就变成了双重记忆，记忆力再好的孩子遇到双重记忆的情况，记忆效率都是很差的。所...
孩子不会背单词,这该怎么办?
在我们的生活当中，孩子一般到三年级的时候才开始接触英语，可能是因为接触英语的时间有些晚，所以就会导致很多孩子对于英语的学习就有些弱，同时单词也不会背，老师讲的课也听不懂，接下来小编就为大家介绍，遇到了这种情况应当怎么办？一、孩子不会背单词应当怎么办？首先我们一定要培养孩子对于英语的一...