0～3岁儿童五大领域发展

0～3岁儿童五大领域发展

　　0～3岁儿童五大领域发展，随着二胎政策的放开，很多的年轻父母都当起了爸爸妈妈，但是因为年轻育儿的经验还不是很丰富的，但其实孩子的很多成长都是会遵循一定的规律。以下分享0～3岁儿童五大领域发展。

　　0～3岁儿童五大领域发展1

　　 一、大动作发展

　　0-1个月：俯卧位时能勉强抬头。

　　1-2个月：俯卧抬头30-45度，竖着抱起时头一晃一晃，能竖立一下。

　　2-3个月：俯卧能持久抬头45度，扶着坐时头向前倾，头稍晃、不稳。

　　3-4个月：俯卧抬头90度，扶坐时头稳定。

　　4-5个月：能翻身至俯卧位，拉坐时头不后倒。

　　5-6个月：拉坐时会主动抬头牵引身体，扶站时能主动跳跃。

　　6-7个月：俯卧时能以腹部为中心做旋转运动，可以独坐1分钟。

　　7-8个月：独自坐稳，左右转动自如，扶着栏杆能站立。

　　8-9个月：会爬行，并会拉物站起。

　　9-10个月：会扶栏杆横走，扶栏杆自己坐下。

　　10-11个月：拉着一只手能够走，会独自站立片刻。

　　11-12个月：能从一个物体到另一个物体走几步，会爬上台阶。

　　12-15个月：独自走稳，拉着一只手能走上楼梯。

　　15-18个月：会拉着玩具倒退着走，自己扶栏杆走上楼梯。

　　18-24个月：跑得好，会双脚跳，独自上下楼梯，会扔球、踢球。

　　24-36个月：两脚交替上下楼梯，会双脚从末级台阶跳下，能骑小三轮车。

　　 二、精细动作发展

　　0-2个月：看见玩具时手舞足蹈，全身乱动。

　　2-4个月：能将玩具在手中握较长时间，会伸出双臂，来触摸悬挂于胸前的玩具。

　　4-6个月：会迅速伸出手，抓前面的玩具，抓握方式为全掌大把握。

　　6-8个月：会用传递、摇、敲等多种方法玩一个玩具。

　　8-10个月：能够拇指与食指对指取小物品，会笨拙地主动松手放下或扔掉手中的玩具。

　　10-12个月：会灵巧地钳式捏起小丸，一手能同时抓握2-3个小物品，会轻轻地抛球。

　　12-15个月：垒2-3块积木，握笔自发乱画，会用勺取食物。

　　15-18个月：垒4块积木，能主动地翻书。

　　18-24个月：垒6-7块积木，能一页一页地翻书，正确握笔，模仿画垂直的线条。

　　24-30个月：垒8-9块积木，能模仿画水平线和交叉线，会穿短袜和便鞋。

　　30-36个月：垒10块积木，能临摹圆形和十字，会串珠子，系纽扣。

　　 三、视知觉发展

　　0-1个月：短暂注视，目光缓缓地跟随移动的物体至中线。

　　1-2个月：目光能水平、上下跟随移动的物体180度，并且做环形跟随。

　　2-6个月：目光跟随落地的物体，开始能辨别场景的深度。

　　6-9个月：长时间看远处人物的移动。

　　9-12个月：偏爱注视小物品。

　　12-18个月：能注意悬挂于3米远的小玩具。

　　18-24个月：区别线条种类，如直线、曲线、虚线、线段等。

　　24个月以后，视觉水平与成人相近。

　　 四、听知觉发展

　　0-1个月：对铃声有反应。

　　1-2个月：区别笛声和铃声。

　　2-3个月：头转向声源。

　　3-4个月：听悦耳的声音时微笑。

　　4-6个月：对母亲的语音有反应。

　　6-9个月：可迅速、直接地寻找声源。

　　9-12个月：听懂自己的名字，对语音敏感，是重要的语音语素积累期。

　　12-18个月：区别不同的声音，如犬吠声与汽车喇叭声。

　　18-24个月：较精细地区别声音，如揉纸声和流水声。

　　24-36个月：更精细地区别声音，如区别“ei”与“er”语音。

　　 五、皮肤触觉发展

　　皮肤的感觉很早就表现出来，新生儿痛觉已存在，但不敏感。

　　0-2岁，婴幼儿皮肤感觉的灵敏度随着年龄的增长逐渐提高，其中手部皮肤的感知觉起到了很重要的作用。

　　2-3岁时能辨别各种物体的属性，如软硬、冷热、糙滑等。

　　 六、嗅觉和味觉发展

　　婴儿出生时嗅觉中枢及末梢已发育成熟。能够对不同味道的东西产生不同的反应。

　　 七、自理能力发展

　　0-8个月：亲人的悉心照料。

　　8-10个月：小肌肉发展已经达到一定水平，完成一些自助活动，如能为自己的饮食提供服务，不需要奶嘴从杯子中喝水等。

　　10-12个月：大拇指、食指、中指能够更多的运用到生活技能中，学会了手臂旋转、倾倒东西。

　　12-18个月：会自己玩，开始学用勺或用手（拿着自己吃）吃食物，能够端着小杯喝水。

　　15-18个月：穿脱简单的衣物。

　　18-21个月：能自己洗漱，能找到卫生间的位置，需要时能及时到达。

　　21-24个月：会洗手，能独立吃饭，并完成其他更多的自助活动。

　　24个月以后，渐渐能听懂父母对自己大小便的提醒，渐渐形成自己大小便的规律。按作息时间有序生活，能按规定时间上床睡觉。

　　24-27个月：使用筷子，给玩具娃娃穿衣服。

　　27-30个月：会解扣子、系扣子。

　　30-33个月：穿脱外衣。

　　33-36个月：学习用玩具刀具，如剪刀、钝刀等，将橡皮泥切片等。手指更灵活，可以编小辫子了。

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　　 什么是早期教育的“五大领域”

　　为促进幼儿身体正常发育和协调发展，促进幼儿智力、情感、技能等方面的全面发展，我国教育部于2001年颁布《幼儿园教育指导纲要》，将幼儿园课程内容划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五大领域。

　　1、健康。其主要目的是增强幼儿体质,培养健康生活的态度和行为习惯。

　　2、科学。目的.是激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力,有好奇心。

　　3、社会。其目的是增强幼儿的自尊,自信, 培养幼儿关心,友好的态度和行为。

　　4、语言。其目的是提高幼儿语言交往的积极性,发展语言能力。

　　5、艺术。其主要目的就是丰富幼儿的情感,培养初步的感受美,表现美的情趣和能力。

　　五个领域的内容相互渗透从不同的角度去促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。

　　早教是人生的基础教育，对孩子未来阶段全面发展起到关键性影响。好的早教课应该是五大领域交叉融合、而不仅仅是单独学习某一个领域。

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　　 0-3岁生长发育对照表

　　 新生儿

　　趴着时，能抬头1-2秒，眼睛能聚焦在距自己20厘米的物体。

　　 1-3月的.宝宝

　　满月时能抬头0-45°；2个月可抬头45°-90°；3个月时可达90°；能够张手玩，去握取东西，视线也会追着熟悉的人或喜欢的东西转。根据这一发育规律，家长可以有意识的和宝宝做些相关游戏，进行引导。

　　 4-6个月

　　这个时候，宝宝已经能够仰卧、俯卧、翻身了，听到被人叫自己的名字时有反应，并且开始认生。萌出第一颗乳牙，家长在这个时候也应该准备为宝宝添加辅食了。

　　 7-9个月

　　宝宝已经能独立坐，开始爬了，四肢越来越灵活。知道自己的名字，部分宝宝能够发出“爸爸”“妈妈”等简单的音节，并且开始有意识地模仿大人的行为动作。

　　 10-12个月

　　宝宝开始学走路，能够听懂大人简单的命令，玩一些简单的游戏，也开始有了自己的脾气。

　　 1-2岁

　　这阶段宝宝能够大步往前走，慢慢地能跑能跳，能够说一些简单的句子，搭建简单的积木。能理解并指出自己身体的部位，越来越喜欢和自己熟悉的人待在一起。

　　 2-3岁

　　这时候宝宝四肢灵活，运动完善。能够用积木搭建简单的模型，能够用画笔画一些简单的线条，对方位、空间（上下里外）有了一定的认知，喜欢和小朋友一起玩游戏。



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你是否需要了解？

幼儿教育五大领域的具体目标有哪些?
答：问题三:什么是学前教育的“五大领域” 学前教育的主要内容包括:健康、人际关系、环境、语言和表现,这五大领域,主张进行潜移默化和生动愉弗的方式进行教育。 问题四:幼儿园教育的五大领域有哪五个 《3―6岁儿童学习与发展指南》明确指出: 幼儿园五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术。 问题五:幼儿园的5大...

五大领域有哪些
答：01 健康;语言;社会;科学;艺术 五大领域有划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童...

幼儿五大领域
答：幼儿园五大领域指的是健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。1、建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿...

幼儿五大领域发展指导要点是什么?
答：(三)指导要点:1. 语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。2. 幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去...

幼儿园五大领域教学计划
答：幼儿园五大领域教学计划是指幼儿园在教育教学过程中，按照儿童身心发展的规律，将学习内容划分为语言、数学、科学、社会、艺术五大领域，通过有计划、有目的、有系统地教学活动，促进幼儿全面发展的教育计划。语言领域的教育包括幼儿的听说读写四个方面，主要是让幼儿掌握基本的语言交流技能，培养幼儿的语言表达...

请问幼儿园现代育儿五大领域的内容是什么呢?求详细答案
答：艺术创意类：有填色、绘画、剪纸、DIY小书等动手动脑栏目，让孩子自由看、奇妙想、快乐画、轻松做。激发孩子的想象力和创造力，让孩子更聪明，还能培养孩子的艺术审美眼光。益智游戏类：有走迷宫、找不同、连一连……在游戏中培养孩子的动手、动脑及思考能力，发展孩子的多元智能。社会认知类：每月精选...

在幼儿园教育活动中,可以了解到儿童哪些方面的发展?
答：3．几何图形 几何图形是人们用来确定物体形状的标准形式，物体的形状在几何图形中都能得到概括和反映。幼儿在日常生活中接触、感知了许许多多物体的形状，积累和丰富了他们的感性经验和认识，这不仅有助于幼儿辨认常见的几何图形、理解空间观念，还有助于幼儿观察力、想象力和创造力的发展。4．量和计量 任...

指南幼儿园五大领域的内容与目标
答：指南幼儿园五大领域的内容与目标是指《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿园教育的基本要求，分别是健康、语言、社会、科学和艺术。1、健康领域 身体健康：帮助幼儿了解身体结构和功能，关注身体变化和感受，养成保持身体健康的行为和习惯。生活卫生：教育幼儿认识和遵守生活卫生的基本规则。安全保健：教育...