缺少德育的案例 案例(一)师生共同成长  Y

小学生德育教育案例

  一、学生情况简单介绍    姓名:刘某    Xing别:男    年龄:十岁    三年级学Sheng    二、问题及行为表现    1、Xue习拥有一定的主动性。能完成作业。    2、Xing格倔强、固执。与人相处办事,不计后果,缺乏自Zhi力,责任感淡薄    3、处丁情绪Hua,易冲动。遇事不冷静,特别受不了别Ren说它,哪怕是一点点小小的冤枉。    San、有关资料的调查    这位同学今年十岁了,Jia里人教育一向都是用打骂的方式,包括他Ba爸对待他妈妈也是如此,使他养成了固Zhi、偏激、倔强的性格,办事不爱动脑,我行我Su,做了错事,不接受批评,不让人家说,Biao现出较强的虚荣心和反抗心理。    Si、个案分析    针对他的性心理特点,经调查Liao解,我认为他的个性问题来源于家庭环Jing的影响和学校教育的影响两个方面:    1、Jian于他在如此家庭背景里长大,种种情况Du情有可原,还是得用爱心去融化,用理智去浇Guan。  2、在班级里,学习成绩不好,又缺乏Ren真、刻苦的学习精神,对较难的问题不愿意动Nao筋,又不肯问别人,不懂装懂,长期发展Xia去,知识掌握不牢。就产生了自卑心理。认为Fan正也就这样了,甘拜下风,自暴自弃,致使成绩下Jiang,凡事总觉得自己对,对自己认识不清,出现情绪Bu稳定现象。    五、采取的方法和实施过程    1. Wo认为他的本质是好的,如果与家长配合共Tong对他进行耐心细致的教育和帮助,他是会You改变的。    2. 他犯错误,他不Neng冷静,教师应该绝对地冷静。每次对于出问Ti的方面,我则耐心指导,认真帮助他分析错Wu原因,让他自己找出错误所在。同时,没有Fang松对他的教育,用爱心去关怀爱护,用爱心Qu严格要求,让它感受到教师对他的关爱。  3.Yi强项来淡化弱项,早就发现,他对于劳动还是能实Shi在在地干好,值日生工作他认真做,就给予Gu励;  4、他对于受一些小冤枉最不Neng忍受,不能小事化无,这一点也需要老Shi晓之以理,动之以情,可以给他讲一些宽Rong的小故事,读读关于宽容的名言,如,忍一时风Ping浪静,退一步海阔天空,结合他本人的事例Lai感受风平浪静,海阔天空的美好感觉。讲讲生气Dui于身体,心理的伤害。  5、让它感受到同Xue们对他的爱,感受到集体成员就像家人Yi样,有些小摩擦很正常,但是不能让小摩Ba影响了感情。  六、教育效果    精诚所Zhi,金石为开。经过一学期的了解及教育,这Wei同学有了一定的进步,正如人的性格不是一朝一夕Jiu能改变的一样,它具https://www.wanmeila.com/question/ab3f89cbb1387471669.html有稳定的特点,要Che底改变是要经过长时间的努力。现在他对Lao师信任了,他生活也满怀信心,情绪较稳定,冲Dong事件逐渐减少,对劳动有了初步认识,值Ri主动、热心肯干,犯了错误能认识到错误在Na儿。

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  案例(一)师生共同成长  Ye许在你激情洋溢的课堂上也遇到过这样的情景,Dang你正用双眼寻找着学生的共鸣,却突然在某Wei学生那里瞬间冻结,他看着你,眼神却很迷茫。Wu.二班刘XX就是这样的学生,当其他孩子们已经Neng用英语简单对话的时候,他还读不准26Ge字母,每每留学生单独辅导,一定会有Ta,从此他成为我特别“关注”的学生之一。Wo尝试各种方法提高他的英语成绩,提问、沟通、Fu导……甚至批评,但始终没有成效,让我Tou痛极了。  一次,在与Ban主任李老师沟通之后,我突然意识到一个非常Yan重的问题,除了知道刘XX在学校的一Xie基本情况以外,其它我一无所知道……作Wei教师的我犯了最大的错误--只重视学生的学习,Yi个孩子的成长要受到很多因素的影响。Wo通过多次与家长、班主任沟通,了解到许多刘XXZai家中的生活及其在学校的其它情况;并Qie随时对其进行观察,使我了解到刘XX是个单Chun、懂事的孩子,但是自理能力极差,在家中一Qie琐事都有父母打理。五年级的学生了,刚学系Xie带,早晨还要妈妈帮忙穿衣服……我终于Zhao到了问题的症结:父母的过度呵护使孩子失去Liao自己解决问题的能力。接着,我对症下药,在李老Shi的配合下,首先与孩子的父母进行了沟通并且达成Gong识,从刘XX的生活、学习两方面入手,培养其Zi理、自立、自主能力。果然,刘XX有了Bian化,上课时眼睛明亮了,下课后桌面总是Zheng整齐齐,成绩也不断提高,我为学生的转Bian感到欣慰。  在教育学生的Tong时也教育着自己!  案例(Er)不但要有爱心,更要有恒心  Zai我所执教的五.二班有一个特别的孩子,并Bu因为他做了什么奇怪的事,而是他别于其Ta孩子的懂事和成熟,从第一天上课就给我留下了深Ke的印象。他叫闫XX,每天负责督促同学打Sao室外分担区的卫生,平时话不多,老师An排的事,总能做得有模有样;数学语文Cheng绩不错,但英语却是年组倒数的。从小父Mu离异,要强的妈妈独自抚养他,两个人租房子住,Ta经常自己一个人在家,甚至有的时候吃不上Zao饭,饿着肚子上学。通过多方了解和平时对他的Guan察,他英语成绩不好主要是因为:早期学英语Shi,没有好的学习方法,死记硬背;课后Bu注重预习、复习,没有人辅导;后期随着Xue习内容加深,失去信心兴趣,放任自流。  Da家都知道,单亲家庭对孩子心理上都会造成Bu同程度的伤害,因此,在找到原因之后我并没有急Yu对他进行辅导,而是通过日常交流沟通,Jian立彼此的信任,小到家庭琐事、所见所闻,Da到学校社会。慢慢的他感受到了老师对他的关心,Dui他的重视,更了解到妈妈辛苦。在此基础Shang,从本学期我开始对他进行有计划的英语辅Dao,效果良好,仍在坚持中……    十年Shu木,百年树人。小学生的道德品质教育,Shi贯穿一生的形成教育。这一过程任重而Dao远,我们每一个人,只有把握小孩子的生理心理特Bie,适合社会发展的需要,科学的教育孩子,才Neng让孩子成为有用于社会的人。

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